中班语言蝴蝶花教案

时间:2021-08-31

  教师在上课之前都要做好备课的工作准备,关于中班语言蝴蝶花教案怎么做呢?下面是小编为大家整理了中班语言蝴蝶花教案,希望能帮到大家!

  中班语言蝴蝶花教案一

  一、教学目的:

  1、知识与技能:

  学会唱歌曲《蝴蝶花》,体会歌曲中活泼的乐句与舒展的乐句的唱法。

  2、过程与方法:

  学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词,掌握歌曲的节奏;在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲.

  3、情感态度与价值观:

  结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐,懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发展.

二、教学重点:

  学唱歌曲《蝴蝶花》

三、教学难点:歌曲节奏

四、教学准备:

  课件、蝴蝶花图片

五、教学过程:

  (一)谈话导入新课

  小朋友大家好,很高兴认识你们,你们去过农村吗?喜欢吗?想不想和你眼前的这位农村老师交朋友呢?(生:想)为了表示我和你们交朋友的诚意,我让你们来欣赏老师给你们准备的礼物——请看屏幕。师:播放幻灯片。

  师:谁说说看了以后有什么感想?这些小朋友在干什么?

  生:捉蝴蝶

  师:对,你们也捉过蝴蝶吗?挺好玩的,但蝴蝶可是昆虫,不能把它弄伤或弄死。

  那今天我们将要学习与蝴蝶有关的一首好听的儿歌,---《蝴蝶花》,教师板书“蝴蝶花”你们见过蝴蝶花吗?今天老师收集到一些蝴蝶花的图片,让大家欣赏一下,教师播放幻灯片。让学生说说感受。

  (二)学习新课:

  1、按节奏朗读歌词。(这里教师对四二拍的歌曲节奏做简单的介绍。板书第一节在黑板上讲解。)教师可用电子琴帮助学生打节奏。学生也可以通过教师的提示用手打拍子朗读歌词。对学生不易掌握的节奏教师要加以强调,示范。(特别是四分附点音符的地方。)给学生个别安节奏朗读的机会。让学习说说歌曲讲了一件怎样的事?师:知道这两个小朋友把蝴蝶花当作室蝴蝶来做的原因吧!(对于大胆发言的教师给图片奖励)看来这首个是孩子们误捉蝴蝶的趣事,我们一定要学好它。

  2、范唱:

  教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请学生进行评价。在歌篇上用波浪线画出活泼的乐句,用直线画出舒展的乐句。

  3、学生跟教师模唱歌曲。4、教师弹旋律学生唱歌词。

  (1)教师启发学生用富有弹性的声音演唱第1—8小结。

  (2)用连贯的声音演唱第9—16小结。

  (3)哟”字用高位置说出。

  (4)教师带领学生为歌曲中活泼和舒展的乐句图上不同的颜色。

  (三)歌表演。

  请学生自己创编动作进行歌表演。对表现好的学生给予表扬。

  (四)、总结提出希望。通过学唱蝴蝶花,懂得花草树木能够净化环境,有益于人们的健康,同学们要爱护花草树木,让空气更加清新,让环境分外美好,大家都做一个爱护环境的小卫士

  板书:

  《蝴蝶花》

  全曲为一段体五个乐句构成

  有三个层次:|

  第一层次是第一、第二乐句,运用了××××|×××|

  第二层次是第三、第四乐句,运用了舒展的四分附点音符节奏。

  第三层是结尾句。