同学们，这生动感人的一幕，不正是“人间自有真情在”的最好写照吗？这不正是我们社会中最为珍贵的联系吗？还有什么联系比这种联系更真实更感人的呢？李素丽有句话叫“人心换人心，黄土变成金”。这充分说明了“我为人人，人人为我”的社会主义新型人际关系。那么，你们能否举出一些古诗、成语、歌谣、谚语来说明人类社会中的各种现象之间是相互联系的例子。

　　生：严师出高徒；强将手下无弱兵；慈母手中线，游子身上衣……

　　师：刚才我们一起分析了自然界、人类社会、人的思维内部及其相互之间的联系。这充分说明了整个世界是一个普遍联系的有机整体。

　　下面，请同学们一齐朗读课本第１４４页，第１０自然段。

　　师：是的，没有联系，就没有丰富多彩的物质世界。那么这种普遍存在的联系是不是由人的意志来决定的？是不是人设想怎样的联系就会有怎样的联系呢？

　　生：不是的，联系不是由人的意志来决定的。

　　师：为什么呢？请同学们看书第１１自然段，然后回答。

　　生：因为联系既是普遍的，又是客观的。

　　师：这位同学说得好，联系是客观的，这正是我们要讲的第三个问题。

　　３．联系是客观的（板书）

　　师：请同学们看书第１１自然段，归纳一下，如何理解联系是客观的。

　　生：联系是客观的，是说联系是事物所固有的，不以人的意志为转移的，即人不能创造联系，也不能消灭联系。

　　师：对，联系是客观的，不能创造也不能消灭，否则就要受到惩罚。但在现实生活中，偏有一些人忽略这一点，有意或无意地否认联系的客观性。同学们能否举例说明呢？

　　生：如乱砍滥伐，毁林开荒，造成了

　　土地沙漠化，使耕地面积逐渐减少。

　　生：还有，由于冰箱的使用以及工业生产中的氟里昂等未妥善处理，使臭氧层遭到破坏，在南极已有２０００多平方公里的空洞，这样下去，将会使人类的皮肤癌患者增多。

　　师：同学们所举的例子，都是由于人们忽略了客观存在的联系，而遭致自然界对人类的惩罚。除了上述问题外，我想请同学想想，６月５日是个什么日子？

　　（学生讨论）

　　生：是世界环保日。

　　师：请同学们思考一下，为什么要规定６月５日为世界环保日，这说明了什么问题？

　　生：说明环境污染非常严重，但还没有引起人们足够的重视。

　　师：环境污染是个带有普遍性的问题。同学们是否知道，我们国家环境污染最严重的地方在哪里？

　　生：我国环境污染最严重的地方在淮河流域。

　　师：对，我国环境污染最严重的地方在淮河流域。同学们可曾知道历史上淮河流域却流传着这样两句话：“美不美家乡水，亲不亲故乡人。”这是说淮河之水的清和美，淮河边的人可爱。然而今年３月，中央电视台派出记者到淮河边去采访，其中一名记者问一个从小在淮河边长大的孩子：“淮河水是什么颜色的？”这个孩子不加思索地说：“黑色的。”黑色的？如果过去的淮河水就是黑色的，哪还会有“美不美家乡水”这赞美之词呢？大家想想，是什么原因使淮河之水由清变黑了呢？

　　生：是淮河两岸没有排污能力的小型造纸厂造成的。

　　师：是啊，一些造纸厂，只顾追求眼前的经济效益，把根本没有作任何处理的废水直接排入淮河，给淮河两岸人民的生活造成极大的灾难。在污染最严重的蚌埠市，居民居然只能买矿泉水煮饭了。这样的情形怎能再发展下去！６月３０日，国务院下令关闭淮河两岸年产５０００吨以下的造纸厂。９月３０日，国务院再次下令关闭全国所有的“五小企业”。尽管此举使不少厂家暂时受到了损失，但为了我们的子孙后代有一个良好的生态环境，我们只能也必须这样做。

　　以上例子说明，由于我们忽视了客观存在着的联系，因而受到了惩罚。这表明，联系是不能消灭的。

　　那么，联系不能消灭，联系能否创造呢？课本上就为我们举了一个哲学史上企图创造联系的例子，请同学们看书第１４５页的第１２自然段。我们现在知道了这是唯心主义者在联系问题上的表现。除此以外，同学们再想一想，还有哪些是人们主观臆造出来的联系？

　　生：西方人很忌讳１３和星期五，认为１３是个不吉利的数字，星期五更是“黑色”的。

　　师：真是这样吗？１３真的不吉利吗？作为教师，我就很喜欢１３号，因为每个月的这一天我都可以到银行去领工资。同学们是高中生，一般是放月假，每个月接近月末的那个星期五，上半天课后就要放假，同学们就可以回家去看望父母兄妹，改善一下生活，你们讨厌星期五吗？（学生笑答）

　　师：这就说明不吉利的１３和“黑色”的星期五纯属子虚乌有，是主观臆造出来的。那么同学们再想一想，还有哪些联系是人们臆造出来的？

　　（学生讨论，视其讨论情况继续讲解）

　　生：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；左眼跳财，右眼跳灾等。而最具有普遍性的是将６与“顺”相联系，８与“发”相联系，如电话号码８８８等。

　　师：那么８与“发”当真相关吗？请同学们一起来研究下面的例子：中央电视台曾播放了一部“９１８”大案纪实的电视剧，说的是一个盗窃团伙在９月１８号这天盗窃开封市博物馆６９件国家一、二级文物，后来纷纷落网。又在第二年的９月１８号这一天，主要案犯被枪决的事情。案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选在９月１８号这天作案？他们说：９１８的谐音是“就要发”，我们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们只知道８与“发”谐音，而忘记了在汉字中读ｆａ音的还有法律的“法”、惩罚的“罚”。在第二年的９月１８号枪毙他们就表明我们的人民“就要法”，对那些胆敢违法的犯罪分子“就要罚”。

　　因此，我们要牢记，联系是客观的，不以人的意志为转移的，人既不能创造联系，也不能消灭联系。

　　【课堂小结】这节课我们主要讲了什么是联系，联系是普遍的，也是客观的问题，分析了任意创造联系和消灭联系都是要受到惩罚的。因此，在今后的学习和生活中我们应该自觉坚持唯物辩证法的联系观