九上语文开学第一课教案

时间:2021-08-31

九上语文开学第一课教案

  【教学目标】

  1、了解学生,介绍自己。

  2、了解学情,探究原因。

  3、了解语文,明确目标。

  【教学重点】

  1、真正了解“语文是什么?”

  2、明确“语文该怎么学?”

  【教学难点】

  1、  端正学生学习态度,激发学生学习兴趣。

  2、有效地提出要求和建议。

  【教学过程】

  一、导入。

  能够走进一个班级,一起学习语文,是我们的缘份,感谢缘份让我们坐到一起。

  今天我们坐在九年级的课堂上,这是一个让人油然而生紧迫感的课堂,在这里,你们要面临人生中的第一次重大转折。正因为它的重要性,今天老师想和大家一起来做一些总结和展望,当然,这也是为了让我们更快地相互认识和了解。所以,请大家不要有什么顾虑,我们只是坦诚地交流这样几个话题。(幻2)

  二、明确“语文”及“学语文”概念。

  1、我是否真正了解“语文是什么”?

  《乞丐的故事》

  英国,街头。一个平常的日子。

  一个盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一块牌子,上书:我是个瞎子。过客行色匆匆,但是很少有脚步停留。于是盲人收获甚微。

  第二天,著名诗人雪莱经过,挥笔就改了牌子上的话,令人意外的情形出现了,行人纷纷驻足,施与自己力所能及的帮助。

  牌子被改后的文字为:春天来了,我却什么也看不见。

  这就是语文,诗意的`,文学的一种表达形式。

  2、我的语文学得怎样?原因?

  3、语文,我们怎么学?

  (1)商量着学。学习是自己的事情,老师只是帮助你学习的,所以要学会主动学习,不会的问题和同学商量 和老师商量。

  (2)幸福地学。学习不只是一项任务,更是我们的一种生活。如果我们把学习当作一件痛苦的事情,生活就会变得痛苦。怎样让学习不痛苦呢?我们还是先做一下《幸福的约定》。

  三、提出要求和建议。

  1、老师保证:

  (一)、尊重每一个同学,不打你们,不骂你们。如果生气,告诉你们。

  (二)、保持微笑,尽量不生气,不发火,不迁怒于你们。如果发火,提醒老师。

  (三)、说到做到,有错就改。

  2、希望你能做到:

  (一)、如果老师布置的作业多,告诉老师;如果不多,请一定完成,并保证不抄袭。

  (二)、积极地、大胆地在发表你的意见,可以不用举手,直接站起来就说。

  (三)、无论如何都要诚实,做一个好的自己,让别人因为我的存在而感到幸福。

  3、几点建议:

  (1).养成课前预习的习惯。

  (2).养成做笔记的习惯。

  (3).养成按时完成作业的习惯。

  (4).养成读课外书的习惯。

  (5).大方交流,能清楚地表达自己的意见。

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