What’s the date today英语课文教案

时间:2021-08-31

What’s the date today英语课文教案

  教学内容:1、学习课文。

  2、熟练运用:What’s the date today?

  It’s (May 8th)。

  3、对试读生的独特引导。

  教学目标:1、能听懂有关“日期”的询问及应答。

  2、能根据所提供的情景,用所学过的有关的日期用于进行口头交际。

  3、试读生能够在正确的引导下,说出简单的询问及应答。

  4、试读生能跟其他同学进行简单的`口语交际。

  教学重点:1、能准确、清楚、流畅的朗读课文及功能操练部分的对话。

  2、正确引导试读生掌握简单的询问日期用语。

  教学难点;1、能根据所提供的情景,熟练的用所学过的日常用语进行交际。

  2、让试读生基本运用所学过的日期进行口头交际。

  教具准备:录音机、教学课件、图片、句子贴图等。

  教学过程

  一、情景导入:(2分钟)

  1、师生问好:

  2、课件出示新年图:

  3、复习句型;

  师生文答:(一组)----生生问答(一组)

  What’s the date? It’s January 1st。

  It’s New Year’s Day。

  (齐唱:Happpy New Year’s Day。)

  4、同时出示圣诞节图:

  (1)、师谈话引入:There is a festival in western countrys。

  (2)、师生文答:What festival? Christmas Day!

  (3)、生生问答:(2组)

  What’s the date? It’s December 25th。、

  看图片复习句型和五月。(2分钟)

  1、师谈话:Look at other Festival。

  2、师生问答:(2组)What Festival? It’s May Day!

  3、生生问答:(2组)

  四、学习your birthday。 Happy birthday !(3分钟)

  1、出示:7月18日。

  师谈话:Look at the date。 Who can read it ?

  指名读:

  师:July 18th is my birthday(同时贴板书蛋糕图)

  Would you tell us your birthday?(让试读生也表处)

  2、出示学生的生日。

  师:Who wants to know ?

  3、生指自己的生日告诉同学们:_______is my birthday。

  是指着同学________is your birthday。引出birthday。

  4、师谈话:Let happy birthday to him(her)。

  齐说:Happy birthday 。 练习,Happy birthday。

  五、看图片学习。Here are some flowers for you (五分钟)

  1、出示六一图片,师生问答谈话,What Festival?

  Children’s Day。

  2、生生问答:What’s the date? It’s June 1st。

  3、谈话:How do you spent it ? 生说。

  Happy Children’s Day ,thank you 。

  I have a gift for you ,close your eyes。

  师出示花:(open your eyes)

  4、教师边送花边说:Here are some flowers for you。(三遍)

  5、课件出示花图;

  师:Listen and read。 Some flowers。(2遍)

  师做动作,让学生听病跟度,Here are some flowers for you 。(三遍)

  练习读。

  6、帮助两名同学示范送花边说:Here are some flowers for you!

  7、谈话:Who is your good friend ?

  Give your flowers to your good friends。

  And say:”Here are some flowers for you。”

  Begin。

  8、学生送花并用英语说:Here are some flowers for you。

  (多照顾试读生)

  六、看图片练习。Here are some flowers for you (三分钟)

  1、谈话;guess。What Festival? Teacher’s Day。

  2、生生问答:What’s the date ? It’s September 10th。

  3、谈话:Do you like your teachers? Show me。

  Give your flowers to teachers and say “Here are some flowers for you。”

  4、学生向老师鲜花。

  七、看图片学习。

  What beautiful flowers and thanks my dear。(4分钟)

  1、课件出示特别漂亮的花。

  谈话:What beautiful flowers! Do you think so?

  2、联系指读:3人——分组读——齐读

  3、夸夸自己的花:What beautiful flowers!

  4、Whom do we give beautiful flowers ,too?

  师:Give beautiful flowers to your mothers on Mother’s Day,or mother’s birthday。

  5、谈话;Your mother must say:thanks ,my dear。

  (领读两遍)

  教:dear ,my dear ,thanks ,my dear。

  八、出示日历学习:

  What’s the date today?

  谈话:Look at cantender。

  1、课件出示日历,师读,What’s the date today?

  生答:It’s October 12th。

  2、听录音3遍——指读3人。

  3、生生互相问答练习——小组开火车练习。

  九、出示图,学习It’s May 28th。(3分钟)

  1、师领读——指名读——齐读。

  2、谈话:May 28th is xiaolin’s mother’s birthday。(帖母亲图)

  Let’s say “Happy birthday” to xiaolin’s mother。

  Here are some flowers for you 。(帖一束鲜花)。

  But ,his mother doesn’t know :for me?

  十、朗读课文(10分钟)

  1、师生分角色表演对话。

  2、听录音。(1)

  3、看课文跟读对话。

  4、分角色朗读(Group work )

  5、分角色读扮演对话,

  6、Let’s say “Happy birthday” toXaoLin’s mother。

  十一、最近,我们班有的同学进步特别快,他的生日时( )Whose birthday is it ?

  Stand up ,please?

  师:What’s the date?

  引导他说;It’s ______________。

  找一位同学向他送花:Here are some flowers for you 。

  试读生:Thanks,

  是对其提出希望。

  十二;师生同唱:Happy birthday!(举着鲜花)

  板书:

  flowers cake mother

  Mom , here are some flowers for you。

  For me。

  Yes, what’s the date today?

  It’s May 28th ,why?

  Today’s your birthday 。Happy birthday ,mom。

  Oh , what beautiful flowers!

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