（3）I bught the watch 2 wees ag. =I the watch since 2 wees ag.

　　（4）It is 5 das since I brrwed the b. =I the b fr 5 das.

　　（5）The fil has begun. = The fil fr half an hur.

　　（6）I gt t nw hi 10 ears ag. =I hi fr 10 ears.

　　（7）There is a factr. =There a factr fr 20 ears.

　　（8）Our schl pened in 1960. =Our schl since 1960.

　　（七）现在完成时中应注意的几个问题

　　1. have been t 和have gne t的区别

　　have been t 强调“去过”，现已不在那里，如：

　　He has been t the USA three ties.

　　他到美国去过三次。（过去“到美国”，现在已“不在美国”）

　　have gne t主要强调的是“去了”，现在人不在说话的现场，如：

　　—Where’s ur ther? —你妈妈在哪？

　　—She has gne t the hspital. —她去医院了。

　　2. have been t 和have been in的区别

　　have been t强调人“已回到原地”，后面可接表示“次数”的状语。

　　eg. ① She has been t Shanghai nl nce.

　　②—Hw an ties has he been there? —He’s been there an ties.

　　have been in表示某人“已在某地停留一段时间，现仍在那里”，其后常带表示一段时间的状语。

　　eg. ①The have been at the bus stp fr half an hur.他们在车站呆了半小时。（现在仍然在车站）

　　②We have been in Xi’an fr tw wees.

　　我们在西安呆了两个多星期。（现仍在西安）

　　③Hw lng have the been in China?

　　他们在中国呆了多长时间了？（仍在中国）

　　（八）如何通过与一般过去时做比较,进一步掌握现在完成时?

　　一般过去时和现在完成时的动作都发生在过去,但意义却不同.

　　如: I learned ten English sngs（说明过去学过,现在是否记得,不是本句的内容）

　　I have learnt ten English sngs.（learn发生在过去,但强调我现在懂英语歌曲）

　　I cleaned the blacbard half an hur ag.（只说明“擦”和其发生的时间）

　　I have cleaned the blacbard.（说明现在黑板是干净的）

　　The teacher has written se new wrds n the blacbard（黑板上现在有单词）

　　The teacher wrte se new wrds n the blacbard（黑板上现在没有单词）

　　（2）一般过去时可以和表示过去的时间状语连用,如:esterda, last ear, three das ag, ust nw, 等。现在完成时不能和表示过去的时间状语连用,其时间状语可以是since…, fr…, ust, ever, never, befre, alread, et , s far, all ne’s life等

　　（九）规则动词的过去分词和它的过去式相同，即在原形后加－ed（－d）。已学近80个不规则动词的过去分词约有半数也和它的过去式相同，现分类如下，以利于同学们记忆：

　　1）原形中的元音字母有变化：

　　get-gt-gt, sit –sat-sat win-wn-wn spit- spat- spat shine –shne- shne

　　find- fund- fund hld-held-held eet- et-et stand- std-std

　　understand-understd-understd feed- fed-fed hang-hung-hung

　　2）原形中的辅音字母有变化：

　　ae-ade-ade spill-spilt-spilt have/ has-had-had build-built-built

　　send-sent-sent lend- lent- lent spend-spent-spent

　　3）在原形后加t或d：

　　spil-spilt-spilt learn-learnt-learnt ean-eant-eant hear-heard-heard

　　pa-paid-paid sa-said-said lse-lst-lst la-laid-laid

　　4）原形中的元音字母和辅音字母都有变化：

　　feel-felt-felt sell-selt-selt spell-spelt –spelt eep-ept-ept

　　sleep-slept-slept sweep-swept-swept leave-left-left sell-sld-sld

　　tell-tld-tld catch-caught-caught teach-taught-taught bu-bught-bught

　　bring-brught-brught thin-thught-thught wear-wre-wrn

　　5）与原形相同：

　　hit-hit-hit hurt-hurt-hurt let-let-let put-put-put read-read-read

　　set-set-set shut-shut shut cst-cst-cst cut-cut-cut

　　还有些不规则动词的过去分词与过去式不相同,为便于记忆,也分类如下:

　　1）原形中的元音字母有变化：

　　ring-rang-rung sing-sang-sung drin-dran-drun swi-swa-swu

　　begin-began-begun sin-san-sun

　　2）在原形上加－en：

　　eat-ate-eaten fall-fell-fallen ride-rde-ridden write-wrte- written

　　be-was/were-been rise-rse-risen frget-frgt-frgtten

　　3：在原形上加－n：

　　see-saw-seen give-gave-given drive-drve-driven tae-t-taen

　　istae-ist-istaen draw-drew-drawn blw-blew-blwn

　　grw-grew-grwn nw-new-nwn shw-shwed-shwn thrw-threw-thrwn

　　4）在过去式上加－n：

　　steal-stle-stlen brea-bre–bren chse-chse-chsen spea-spe-spen wae-we-wen

　　5）与原形相同：ce-cae-ce run-ran-run bece-becae-bece

　　6）原形、过去式和过去分词都不相同的：

　　d-did-dne g-went-gne fl-flew-flwn lie-la-lain

　　7）个别动词有两个过去式和过去分词，一个为规则变化，另一个为不规则变化：

　　【典型例题】

　　1. I have alread ______ the agazine fr 2 wees. I ust return it t the librar tda.

　　A. lent B. bught C. brrwed D. ept

　　解析：答案选D。

　　这是一句现在完成时的句子，表示从过去开始持续到现在的行为，fr 表示一段时间，后接时间长度，本句的意思应为：这本杂志我已经借了两个星期了。在这样的时间状语为“fr+时间长度”的句子里，谓语动词要有可持续性，而不能为短暂性动词，因此，本题只能选D。因为“lent”，“bught”，“brrwed”均为短暂性动词，且“bught”，“lent”与句义不符。故选D。

　　下面列出一些短暂性动词的持续性表达：

　　arrive—be in brrw—eep bu—have fall ill—be ill

　　in—be in leave—be awa fr begin—be n die—be dead等等

　　2. —Where are the children? — The ________ t Beiing.

　　A. have been B. have gne C. have left D. have arrived

　　解析：答案选B。

　　本题首先可排除C，D选项。“离开此地去北京”为“leave fr Beiing”，“到达北京”为“arrive in Beiing”. 然后再看A，B 选项，“have been t”意思是“去过某地”，表示曾经去过某地，现在已经回来或到其他地方，目前人已不在那里。“have gne t”意思是“去了某地”，表示人正去那里或已在去那里的途中。本题中，孩子们不在说话人所在的地方，所以应该选择B，表示他们已经去了北京或在去北京的途中。故选B。

　　3. — _______ has he taught English in this schl? —Fr 2 ears.