快乐的小屋大班教案

　　《快乐的小屋》诗歌既符合幼儿发展特点，也贴近幼儿的生活经验，因此适合幼儿学习。下面是小编为大家整理的快乐的小屋大班教案，欢迎阅读。

　　活动目标：

　　1、 能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。

　　2、 尝试用语言来表达自己的所思所想。

　　活动重点：理解诗的内容。

　　活动难点：用语言表达自己的`想法。

　　活动准备：配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。

　　活动过程：

　　1、 激发导入：

　　（1）教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉：“大森林美吗？你们喜欢大森林吗？”

　　（2）教师提问，幼儿想象交流。

　　“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的呢？”

　　2、 欣赏理解：

　　（1）、幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。

　　（2）、教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：

　　“这间快乐的小屋是什么样的呢？”

　　“这间小屋快乐吗？你认为快乐在哪儿呢？”

　　“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘？”

　　（1）、再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。

　　（2）、尝试和着音乐朗诵诗歌。

　　3、 想像表达：

　　（1）、教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。

　　（2）、启发想像，大胆交流：“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？”

　　（3）、教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。

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