过渡：人类很早就开始了对价值问题的思索，形成了不同的价值观。一个人的活动往往受价值观的支配，那么什么是价值观?价值观对人们的行为又有什么影响呢?

　　二、价值观的导向作用(板书)

　　1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。

　　注意：(1)价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定的，是对社会存在的反映，它在一定的社会存在基础上产生，随着社会存在的变化而变化。

　　(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(引导学生回忆社会存在和社会意识的辩证关系)

　　(3)价值观人人都有，但受主客观条件的制约，不同的人具有不同的价值观(具有时代性、阶级性等特点)。

　　设问：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，表现哪些方面?(学生从教材中找出答案)

　　2、价值观的导向作用(板书)

　　(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

　　(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

　　让学生通过对材料分析，理解知识点：

　　材料一：制药企业的总经理所秉承的信念与该企业的经营有什么关系?(教材P98的课堂探究)

　　材料二：三鹿奶粉事件，奶业的危机。事情缘由是河北省的农民耿氏兄弟因为自己的原料奶蛋含量始终不达标，损失很大。听说三聚氰胺有效，就加了些进去，后来就一次通过了，因此生意做的红火起来，也就在他们那个村子里流传开来了。结果是：三聚氰胺是奶农因为利益需要故意所为。中国的孩子喝奶粉不是结实而是结石了。后来还查出伊利、蒙牛、光明等企业的牛奶也有三聚氰胺成分。为什么这些国家免检产品的企业让国人如此不放心?

　　材料三：一个67岁的老人，一个功成名就的中国工程院院士，面对医学界与人类社会全然陌生的一种不明原因的急性重症呼吸道传染病的肆虐，慷慨请缨要求把危重病人转送到他所领导的广州呼吸病研究所集中隔离治疗。尔后又临危受命，担任广东省“非典型肺炎”医疗救护专家指导小组组长，奔忙在抗“非典”的第一线，乃至发生连续工作38小时一度累倒的情形。钟南山的身上洋溢着一种强大而崇高的人格力量。他在和平时期所表现的奋不顾身、身先士卒的英雄气质，比战争年代那些舍身取义英勇无畏的先烈毫不逊色。他的事迹告诉我们什么哲学道理?

　　材料四：2004年2月13日至15日，因生活琐事矛盾，积怨已久的马加爵用铁锤先后将唐学李等4名被害人逐一杀害，并藏匿于宿舍衣柜内后逃匿。经通缉，马加爵3月15日晚在海南三亚落网。4月24日，昆明市中级人民法院一审判处马加爵死刑。法院经审理查明：被告人马加爵，那年22岁，系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。从马加爵的悲剧中你得到什么启示?

　　材料五：2009年12月31日晚，浙江工业大学一名大三学生见义勇为抓小偷时，被歹徒持刀重伤，抢救无效，于2010年1月1日凌晨去世。被刺学生叫杨济源，天津蓟县城关镇仓上屯村人，是浙江工业大学化学工程0701班班长，读大三。他在自己博客上的留下最后的话是：“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感。”这句话立刻传遍了整个学校以及全国各地。是什么观念支配着杨济源去做这见义勇为的事呢?当然谁也不想看到这样的结果。

　　利用上面的材料进一步让学生明确价值观影响着人们对事物的认识与评价，影响着人们改造世界的活动和对人生道理的选择。

　　教师总结：不同的价值观，决定着人们面对问题的基本态度、思维方式和行动结果。在正反面事例的比较中我们可以得出这样的结论：正确价值观能指导我们在认识世界和改造世界的活动中获得成功，作出正确的人生选择，引导我们走向成功;而错误的价值观则会使我们在改造世界的活动中遭到失败，把我们引入歧途。

　　(感情升华，让学生深刻体会到必须树立正确的价值观，寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。)

　　教师提醒：理解和践行社会主义的集体主义价值观(P98“专家点评”)

　　【课堂板书和小结(约1分钟)】

　　第一框 价值与价值观

　　一、人的价值

　　1、价值的基本含义

　　2、人的价值就在于创造价值

　　3、对人的价值评价主要看他的奉献

　　二、价值观的导向作用

　　1、价值观的基本含义

　　2、价值观的导向作用

　　(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用

　　(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

　　得到的启示：我们应该树立正确的人生价值观，因为它是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。人生的价值在于对社会的奉献，让我们怀着感恩的心，回报社会，感恩父母。

　　【课堂练习(约4分钟)】

　　1、爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这句话表明( )

　　A.索取不是人的价值的内容　　　　　　　B.贡献和索取是相互对立的

　　C.贡献是衡量人的价值的主要标准　　　　D.索取无法反映人的价值

　　2、对价值观的理解，错误的是( )

　　A.价值观是一种社会意识 B.价值观是社会存在的反映

　　C.价值观随着社会存在的变化而变化 D.价值观是指人对事物的积极意义

　　3、据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以感动国人，是因为( )

　　①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值

　　③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我

　　A. ①② B. ①③ C .②③ D.②④

　　4、(双项)进入20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其中主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值。这说明　　A.不同的价值观对人类认识世界和改造世界有不同的导向作用

　　B.人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处

　　C.不同时期人们有不同的价值观

　　D.错误的价值观不是对社会存在的反映

　　5、(双项)牛玉儒把“人民利益高于天”当作自己的座右铭，忘我工作，竭尽全力为百姓办实事，赢得了广大干部群众的忠心爱戴，是新时期党员领导的楷模。他的事迹告诉我们

　　A.价值观对人们的活动具有导向作用 B.个人利益与集体利益是完全一致的

　　C.自我价值是社会价值实现的前提和基础 D.人的价值在于对社会的责任与贡献

　　【课后作业】

　　1、完成《同步导学》的相关练习。

　　2、收集古今中外关于价值观导向作用的名言名句。

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