中班语言蓝汽车教案

时间:2021-08-31

  一、活动目标:

  1.知道故事名称,理解故事内容。

  2.能够学会故事中的句式“伸出长长的管子,吸了一肚子的××,对着××ב扑哧’、‘扑哧’一喷,××就变成了××”。

  3.感知多彩世界的美丽,萌发对大自然的热爱之情。

二、活动准备:

  课件或PPT,故事录音。

三、活动过程:

  1.游戏导入,激发兴趣

  (1)师幼一起听音乐玩“开汽车”的游戏进入活动场地。

  (2)播放汽车鸣笛声,出示蓝汽车图片,引导幼儿观察。 教师提问:这是一辆什么颜色的汽车?你觉得它什么地方很特别? 教师小结:这是一辆神奇的蓝汽车,它的车灯是两根长长的能伸缩的管子。这么神奇的蓝汽车会发生什么故事呢?我们一起来听一听。

  2.观看课件,欣赏、了解故事的前半部分(第1—3段)

  (1)教师播放课件,观看故事 提问:蓝汽车最喜欢什么颜色?  提问:蓝汽车来到森林后做了什么事情?他是怎样把小猴子它们变成蓝颜色的?(请小朋友边用故事中的句子说一说,边用肢体动作演一演。

  (2)  幼儿:蓝汽车伸出长长的管子,吸了一肚子蓝颜色,对着小猴子“扑哧”、“扑哧”一喷,小猴子就变成了蓝猴子  幼儿:蓝汽车伸出长长的管子,吸了一肚子蓝颜色,对着紫茄子“扑哧”、“扑哧”一喷,紫茄子就变成了蓝茄子  教师适时追问:小草,小猴子和茄子它们愿意变成蓝颜色吗?为什么?

  3.继续观看课件,欣赏、了解故事后半部分(第4—6段)

  师:调皮的蓝汽车现在还很得意呢!这不就遇到了危险?你们听。(播放课件)

  提问:蓝汽车为什么会掉进大海里呢?(幼儿讨论)  小朋友,你会把大海当做草原吗?(不会)(出示对比图)本来绿色的草原被蓝汽车喷上了蓝颜色就变成了这样,和大海一样了。你认为世界只有一种颜色好看吗?为什么?  是谁救了蓝汽车呀?(海龟爷爷)海龟爷爷对蓝汽车说了什么呀? 提问:“五彩缤纷”是什么意思?(根据幼儿的回答出示家乡风景图片)  想一想,如果你是蓝汽车,听了海龟爷爷的话,你会怎么做呢?(幼儿猜想并述说)