幼教健康教案教学设计案例

时间:2021-08-31

幼教健康教案教学设计案例

  《环球旅行》活动设计

  【活动背景】

  由于我园是在农村地区,虽然有部分的体育器材,但是也满足不了幼儿天性爱玩的心理。观察到孩子们户外活动时,特别喜欢蹦跳以及对控制身体特别感兴趣,于是我设计了本次的活动,决定带领孩子们上一次万众期待的《环球旅行》!本次活动通过让幼儿学习小矮人走、跳,尝试变向跳等动作来控制自己的身体,培养幼儿大胆、勇敢尝试游戏活动的兴趣。

  【活动领域】健康领域

  【动名称】《环球旅行》

  【年龄班】大班

  【活动目标】

  通过小矮人走跳、变向跳等动作,来控制自己的身体。提高动作的灵活性和协调性。体会集体活动的乐趣,增强勇于挑战的意志。

  【活动准备】

  两首音乐沙包若干口哨一个标线贴、贴画

  【教学方法】

  整体教学法

  集体教学,面向群体展开教学活动。

  情景教学法

  利用故事情节,把幼儿带入情境中进行教学。

  游戏法

  通过小矮人进攻碉堡的游戏,锻炼幼儿勇往直前、不畏艰难的意志;

  利用手势指令,锻炼幼儿的'反应能力和肢体协调能力。

  【活动过程】

  1、教师带幼儿听音乐入场热身。

  1.跟随音乐热身。

  2.乘坐飞机开始环球旅行。

  二、环球旅行第一站:小矮人王国

  1.跟着音乐我们踏上了环球旅行的行程,第一站来到了小矮人王国。小朋友想一下小矮人王国的人都有什么特征呢?(矮小、幼儿示范)

  2.请做的规范的幼儿示范小矮人走路、跳跃的正确姿势,其他人模仿。

  走的口令:先蹲下,双手抱,迈开腿,向前走。

  跳的口令:先蹲下,双手抱,用力蹬,向前跳。

  3.从起点到终点尝试练习。

  4.进攻碉堡游戏

  规则:师站在碉堡处投放炸弹,幼儿扮做小矮人,利用走、跳等动作进攻碉堡,还要快速躲避炸弹,最先到达者胜利!

  3、庆祝胜利到达第二站:跳跳王国

  师介绍跳跳王国的特点:跳着走路。

  幼儿尝试向上、向左、向右跳跃。

  邀请做的规范的幼儿做示范,师指导。看手势变向跳

  4、听音乐到达第三站:魔法王国

  学习魔法:种魔豆,做放松活动。

  【活动延伸】

  坐飞机返程,给其他小朋友分享环球旅行的经历。

  活动名称《环球旅行》

  活动领域:健康领域

  活动对象:大 班

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