自然资源与人类教案

自然资源与人类教案(2)

时间：2021-08-31

　　【学生阅读课本，讨论完成学案表格】

　　时期标志人类活动人地关系

　　采猎文明时期人类以狩猎动物、采集果实为生人类常常随着季节和气候的变化而迁移土地数量对人类的影响不大，而土地的质量对人类的影响较大

　　农业文明时期以种植和养殖为标志人类能够制造和使用金属工具，社会生产力大大提高，单位面积的食物增加，人口数量增长快，土地肥沃地区成为世界的发源地，土的贫瘠区，人地矛盾突出土地的质量和数量都是影响人类生存的重要因素

　　工业文明阶段蒸汽机的使用由于大量使用化石燃料和大规模的机器及其新技术的应用，人类改造自然的能力不断壮大，大大提高了单位面积农作物的产量，同时向环境排放大量的废弃物。土地的质量和数量将成为人类生存和发展的制约因素。土壤污染、土地退化越来越严重。

　　承转：通过土地资源的分析和学习，我们知道土地资源正遭到不断的破坏。那我们又该如何合理的利用各种自然资源呢？

　　㈢、实现自然资源的可持续利用

　　【思考】阅读P85-86，

　　探究导致某些资源和环境恶化的原因是什么？

　　对资源的过度开发和不合理的利用

　　1、可持续发展

　　【拓展】

　　（1）概念：既满足当代人的需求，有不损害后代人满足其需求的能力，这样的发展就是可持续发展。

　　（2）内涵：其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三方面。生态、经济和社会的持续发展相互联系、相互制约共同组成一个可持续发展的复合系统。

　　a、公平性原则

　　（3）原则 b、持续性原则

　　c、共同性原则

　　【拓展思考1】人类大量的捕杀野生动物违背什么原则？

　　公平性原则持续性原则

　　【拓展思考2】人类过渡的开发和利用导致某些资源匮乏违背什么原则？

　　持续性原则

　　【学生阅读课本，完成学案】

　　2、实现自然资源可持续发展的途径

　　⑴适度开发，即对资源的开发利用不能超过资源的再生能力

　　⑵人类要将眼前利益、长远利益、局部利益与整体利益相结合，充分考虑到子孙后代的利益。

　　⑶人类在开发利用自然资源的过程中，要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下，享有更好生存环境的目标。

　　⑷应充分调动广大公众的积极性与主动性

　　【活动】结合P86表4-1-3与表4-1-4分析总结我国北方土地荒漠化的主要原因，以及如何实现土地资源的可持续利用？

　　我国北方地区土地荒漠化的原因是：人为原因：三过一不合理一不当（过度放牧、过度农垦、过度樵采、水资源利用不合理、工矿和交通建设不当）自然原因：自然风力条件下沙丘的迁移入侵。

　　（四）反思总结，当堂检测

　　例1：下列地理概念，反映包含关系的是（）

　　A.自然资源??生物资源??水资源 B.土地??平原??耕地

　　C.自然环境??自然资源??土地资源D.自然资源??生物资源??林地

　　分析：自然资源是人类直接从自然界中获得并用于生产和生活的物质与能量，主要包括矿产资源、土地资源、水资源、生物资源和气候资源，自然环境是指人类周围的客观事物，包含所有的自然地物、耕地、林地都属于土地资源、平原、山地、盆地、高原、丘陵属于地形。

　　答案：C

　　例2：下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是（）

　　解析：A表示能源完全属于矿产资源，能源和矿产资源又都属于自然资源，这是错误的。凡是能够提供某种形式能量的物质或物质的运动，都称为能源。煤、石油、天然气、生物能、水能、核能、太阳能、海洋能、地热、沼气……都属于能源。能源不完全属于矿产资源。B图能源完全不属于自然资源更是错误的。D图将能源和矿产资源分开，两者之间没有联系也是错误的，因为能源中的煤、石油、天然气、铀矿也属于矿产资源。只有C图正确表达了三者之间的关系，矿产资源属于自然资源，能源中的煤、石油、天然气、铀矿也属于矿产资源，一次能源都属于自然资源，二次能源不具有自然属性，不属于自然资源。

　　答案：C

　　巩固练习

　　3. 下列资源中，具用地带性分布特点的是（）

　　A.水力资源 B.森林资源 C.煤炭资源 D.铁矿资源

　　4.下列行为符合可持续发展原则的是（）

　　A.斩伐养长，不失其时 B.竭泽而渔，焚薮而田

　　C.封山育林，永不采伐 D.盛世滋丁，永不加赋

　　课堂小节

　　通过本节内容的学习，我们知道自然资源正遭到毁灭性的破坏，为了人类的长远发展，提出了可持续发展。因此，本节内容的重点就是可持续发展以及如何实现自然资源的可持续发展。

　　（五）发导学案、布置预习

　　做学案练习题，预习下一节内容

　　九、板书设计