小书包课件

时间:2021-08-31

小书包课件

  教学目标:

  1.学会有表情地朗诵,正确发音:神气、转笔刀。

  2.巩固对学习用品的.认识。

  教学准备:

  1.书包等学习用品。

  2.根据诗歌内容准备情境表演。

  教学过程:

  猜谜:铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识。

  师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。

  1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)出示铅笔卡片,贴在黑板上。

  2.师说:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。出示橡皮卡片,贴在黑板上。

  3.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上 提问:书包是做什么用的?书包里可以放什么?

  根据回答,一一出示书包内物品:铅笔、橡皮、卷笔刀。 诗歌表演:一边表演边配上儿歌朗诵。

  请讲讲表演的内容。

  老师边念儿歌边解释词语:神气、仔细。

  1.请说说神气还可以用在哪里。(用神气造句)

  2. 请说说仔细还可以用在哪里。(用仔细造句)

  学念儿歌:集体、分组

  分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵。

  请个别学生上来背着自己的小书包朗诵,体验诗歌中的情感。 作业:  抄写生字熟读课文

  板书设计:

  小书包

  生字:小少  刀天  早

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