美术线描外形教案

时间:2021-08-31

美术线描外形教案

  教学目标:

  1。认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

  2。尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。

  3。欣赏绘画的线条造型作品,提高学生的审美能力。教学课时:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  1。教师出示一个苹果,引导学生认真观察,尤其是外部轮廓。

  2。教师收起苹果,让学生通过刚才的观察记下的苹果的样子描绘外轮廓,。

  3。学生练习。

  4。师生共同评议。

  5。教师小结:“外轮廓”又叫“外部轮廓线” 指群体或景物的外边缘线。在观察的时候要仔细点。

  二、学习活动一

  1。教师指导学生观察书中的作品。

  2。教师出示观察对象,学生紧盯着物象轮廓线仔细观察,并画下来。

  3。教师评价学生作品。

  4。教师小结:我们只根据眼睛所观察的去画,这个过程可以不用

  思考,不用看纸上的线条。我们也不必急于擦去那些错误的线条,或许留着这些线条会使画 面更加丰富生动。这个过程需要我们的热情和勇气。

  5。学生实践:自己选择一组物品,仔细观察,手握铅笔,试着画出这组物体的大致外形。

  6。学生作品展示,集体评议。

  三、总结。

  第二课时

  一、回顾上节课所学

  1。继续评议上节课学生作品,尤其对部分学生在进行线描时对物品的某一部分进行了细化的`作品。

  2。引导学生观察书24页图,并让学生说说:在这组图中哪个部分最有特色、最重要?

  3。师小结:在进行线描物象时,对重要部分或主体部分重点描绘,将使画面有主有次,丰富生动。

  二、学习活动二

  1。明确学习任务:观察生活中的物品,勾画出它的大致外形,再在重要的部位添加一些细节,其他部分点到即可。

  2。学生进行创作。

  3。同桌互评。

  4。师生集体评议。

  三、小游戏(自由展示)

  1。教师明确游戏规则:每小组按顺序同时上台描绘你记住的物品的外形,哪一组的学生描绘的多,哪一组就获胜。

  2。各小组准备。

  3。游戏开始。

  4。集体评议。

  四、教师总结。

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