好吃的饼干语言教案

时间:2021-08-31

好吃的饼干语言教案

  对于教师来说,设计教学教案是一件基本的工作能力,那么如何做好教案计划是一个不小的考验,接下来由小编整理了好吃的饼干语言教案,欢迎查看,希望帮助到大家。

  好吃的饼干语言教案

  活动准备:

  正方形、圆形的饼干若干

  活动过程:

  1、老师与宝宝面对面而坐,用看看、讲讲、问问的方式阅读图书:“谁买回了饼干?”熊哥哥、弟弟、妹妹想吃什么的饼干?熊妈妈吃到了饼干了吗?”是谁给他的?”

  2、表演故事,老师扮演熊妈妈手拿饼干,宝宝扮演熊宝宝,熊宝宝逐一说:“我想吃方方的饼干,熊妈妈就发给他相应的饼干。

  观察要点:宝宝如何表述自己想吃什么形状的饼干。

  用短句说:“我想吃方方的饼干,或圆圆的饼干或其他。

  附:故事好吃的饼干

  熊妈妈买了许多好吃的饼干,有方方的饼干,还有圆圆的饼干。熊哥哥对妈妈说:“妈妈,我要吃一块方方的饼干”。妈妈给了熊哥哥一块方方的饼干。熊弟弟迫不及待的对妈妈说:“妈妈,我要吃一块圆圆的饼干。”妈妈给了熊弟弟一块圆圆的饼干。熊妈妈转身问熊妹妹:“你想吃什么形状的饼干呀?”熊妹妹想了想,轻轻地告诉妈妈:“妈妈,我要吃一块方方的饼干,还要吃一块圆圆的饼干。”熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干,自己吃一块方方的饼干。啊呜啊呜,饼干真甜,大家吃的真开心。

  拓展:好吃的'饼干美术教案

  活动目标

  1、学做饼干,知道饼干的形状可以是多种多样的。

  2、在搓、团、揉、捏的过程中,初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。

  3、体验泥工活动带来的乐趣。

  活动准备

  1、每人一份橡皮泥。

  2、各种印花工具(雪花片等),几何图形模具(圆形,椭圆形,正方形)。

  3、吃点心时,引导幼儿观察饼干的形状、花纹。

  4、各种形状的饼干及字卡(正方形、圆形、椭圆形)。

  活动过程

  一、导入

  师出示布偶

  “今天,是小熊的生日,想邀请我们小朋友一起去参加,高兴吗?”小熊最喜欢吃饼干了,老师给它准备了一盒,小朋友想不想也来做些饼干送给小熊?

  二、说饼干

  1、问:你想做什么形状的饼干?

  幼儿说(圆形、正方形、三角形……)

  师出示各种形状的饼干和汉字(如: 椭圆形)

  2、师:这些饼干上有各种各样的花纹,老师这里有一块饼干也有花纹,你吃过的饼干有花纹吗?

  问:你吃的饼干上的花纹是什么样子的?

  幼儿说。

  三、师示范

  师:老师先来做一块饼干给小朋友看,好吗?

  A、 先把橡皮泥用力捏一捏,搓一搓,搓成圆形。

  B、 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。

  C、 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状,再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。

  D、 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹,这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在点心盆里面。

  四、幼儿操作

  1、师放背景音乐

  2、幼儿操作,师做巡回指导。

  3、请各组将饼干放到前面的桌上。

  4、师:“现在,小熊要来选饼干了……”

  师以小熊的口吻选饼干,评价饼干。

  五、结束

  师:谢谢小朋友们的饼干,你们真能干,这些饼干我一个人吃不掉的,你们一起来吃,好吗?

  请幼儿先去洗手,再来吃饼干。

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