划船的小班律动游戏教案设计

时间:2021-08-31

关于划船的小班律动游戏教案设计

  一、教学目标:

  1、能用肢体模仿出划船的律动,尝试用肢体感应复拍子。

  2、学习用乐器演奏。

  3、大胆尝试用身体动作表现,体验游戏带来的快乐。

  二、教学准备:

  水袖、铃鼓、圆舞板若干,一面小旗子和大鼓,故事挂图。

  三、教学队形:

  上课时半圆形,双人游戏时面对面,水袖划船时横排。

  四、活动重点难点:

  重点:能用肢体模仿出划船的律动,尝试用肢体感应复拍子。

  难点:大胆尝试用身体动作进行表现划船。

  五、教学过程:

  (一)、故事导入。(出示图片)

  师:“乌云来了,要是接着下雨,比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢?(太阳躲在乌云的后面了)太阳听到了小老鼠的呼唤,努力冲出乌云,又露出金色光芒了!比赛可以继续了,可以继续划船了。”

  (二)、感应复拍子。

  师:“小朋友们划过船吗?划船的时候要使出力气划,咱们给老龙舟爷爷加油喊口:加油、加油、我们来加油!(老师示范喊出语词与流动拍)划船真好玩,不过要先学会拿船桨,我们一起来练习吧。”

  1、肢体划船——徒手练习划船的动作

  双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。

  2、配乐:划船感应两拍

  第一段:双手左右划船状。

  第二段:双膝左右摇晃。

  第三段:双手左右划船状。

  第四段:肩膀左右举起轮动。

  3、双人划船律动

  师:“要是有好朋友跟我一起合作划船的话会更有趣的。谁愿意来跟我玩呢?”

  请出一位幼儿与老师一起示范合作的动作。

  4、配乐:双人划船律动

  师:“请你找到你的.好朋友和他一起划船吧,别忘了要互相加油哦!”

  第一段:牵手左右摇晃。

  第二段:手掌掌心互贴,前后互推。

  第三段:双脚打开,左右摇晃走步。

  第四段:坐下背靠背,前后摇动。

  (三)、民俗活动体验:龙舟竞赛。

  师:“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛,可是我们没有那么大的龙舟,怎么办呢?

  教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。“

  1、水袖划船,屁股坐在水袖上。

  师:“我们的龙舟造好了,比赛现在开始了。”

  单人:手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具,辅助作划龙船状。

  多人:成一直排,双手抱前者的腰,齐力划动。

  2、夺标竞赛

  幼儿分组夺标竞赛,老师摇红旗呐喊,增加竞赛气氛。

  (四)、乐器分组演奏。

  1、老师介绍乐器,示范操作方法,提出注意。(聆听音乐否则易失速)

  师:“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈,也想参加我们的比赛,看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。”

  第一段:铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。

  第二段:铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。

  第三段:圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。

  第四段:圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。

  2、结束:“小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油,气势雄伟,龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第一名。”

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