六年级下册《巨伞下的城市》教案设计

时间:2021-08-31

六年级下册《巨伞下的城市》教案设计

  教学目标:

  1、 体会说明这一表达方式的特点

  2、 体会说明文语言的特点,理解科学对人类的意义。

  教学过程:

  导入

  学生快速阅读课文,概括课文段落。

  一、 根据各段与课文的关系,给课文划分段落,

  学生可以用小组讨论的形式开展讨论。

  (提示:共五段,段意分别是开门见山介绍、撑伞原因、巨伞特点、巨伞作用、巨伞利弊)

  二、巨伞构造如何?你能画出简单的图表吗?

  三、文中用了多少成语?品味它们在文中有何作用?

  四、生活在巨伞下有什么好处?作者在文中提到了怎样的担忧?

  课文围绕“巨伞”来写,用到了哪些说明方法?你能谈谈它们的作用吗?

  《巨伞下的城市》条例清晰,是按__________顺序进行说明的。

  《巨伞下的城市》各段分别说明了什么?

  “巨伞”的存在、 “巨伞”的地点、 “巨伞”的样子、 “巨伞”的作用、 “巨伞”的利弊功过

  五、说明方法及其作用

  1、举例子:详细、明了

  2、列数字:具体、准确

  如:《巨伞下的城市》第2、3、4节

  3、作比较:突出特征

  如:《巨伞下的城市》第5节

  巨伞的“利”和“弊”:

  利(1)小城寒冬腊月,温暖如春,居民不受气候剧变之苦。

  (2)邻里街坊相处比以前要亲切和睦。

  (3)家家户户省下了不少的`取暖费用。

  (4)小城成为闻名全球的观光胜地。

  弊(1)天长日久,对人的肌体素质与心理健康会产生不良的也影响。

  (2)整个建伞的过程费用高达350万元。

  六、小结

  七、口语训练:

  你感受到我们生活的城市中什么问题困扰着市民?

  你对此有什么合理化的建议吗?

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