《送给妈妈的爱》教案

时间:2021-08-31

《送给妈妈的爱》教案范文

  尊敬的各位领导评委老师大家好!

  今天我说课的内容是辽海版美术教材第六册第十课《送给妈妈的爱》。

  《送给妈妈的爱》这一课要求学生在已经掌握一定的技能技巧基础上,把学到的知识点综合运用,学会设计。本课不仅仅是手工制作课,更重用要是引导学生在制作过程中体会母爱的伟大。 现在的学生大部分都是独生子女,自私、任性是他们共有的特点,尤其作为寄宿制学校每周才能回家一次,虽然自理能力增强了,但是他们对亲情也淡漠了许多,这就需要我们教师更多的关爱和教育。

  根据教材的内容和从实际出发我确定了本课的教学目标如下:

  在知识与能力方面,学会康乃馨的制作,培养学生的动手与动脑能力。

  在过程与方法上,学生通过欣赏、探究、合作等方法完成学习任务。

  在情感与价值目标上,要求学生体会母爱的伟大,感恩母爱。

  母亲花的制作方法和设计制作送给母亲的礼物是本课的重点。难点是设计新颖、制作精美。

  下面是我在这一节课的教学设计:

  一、激情导入

  本课虽然是美术课,但我把情作为本课的重点,因为一件美术作品在展现他外观美的同时,也是内心情感表达,没有情的作品,它是没有生命的,也是苍白无力的。所以我在情感上下了功夫,上课伊始我便播放了《妈妈》这首歌的视频片段,其中感人的画面,和一声声妈妈的呼唤触动了每个孩子的心。这样一来,我继续引导学生回忆妈妈是如何爱自己,呵护自己的一些生活实例。就更进一歩让学生们体会到母爱的伟大,也为下面动手制作环节奠定了情感基础。下面请看我在这一环节的课堂实录。(视频解说:孩子们看的很认真、很投入,此时他们眼中已经包含了晶莹的泪水,这样优美的旋律,这样感人的画面,在短短的一分钟内,把孩子们的心都凝聚到感恩母爱的情感上。 当老师提到你们自己妈妈的时候,孩子们的心情激动,争先恐后的讲述妈妈对自己的.无私的爱,此时感恩母爱的情感再次得到了升华。)

  二、探究制作

  带着感恩之情,我们进入制作环节。在学习制作康乃馨花这一环节,我并没有用到多媒体,因为教师的演示和学生互动探讨更能有效的解决问题,但是如何把作品制作的有创新、有情感则是难点,所以,在这一过程中,我借助了多媒体,让学生欣赏他人作品,我和学生共同探讨每幅作品的优点,如何才能使自己的作品有创新,通过欣赏,学生的想象丰富了,也为他们的创作增添了灵感。下面是我的课堂实录。(视频解说:漂亮的蝴蝶结为作品增添了色彩,心心相连的卡片更是感动人心,多媒体像一把钥匙一样打开了他们思维的大门,孩子们有了很多启发,也为创作增添了灵感。

  三、作品展示

  其实,再过华丽的语言,再过激情的表演,也表达不了孩子们的那份感恩之情,下面就请大家看看我这节课的成果吧!来自农村孩子们的爱心作品吧!(图片解说:我想这些作品将是妈妈收到的最重的礼物,因为他不单单是一件美术作品,他还是孩子们的一颗感恩之心。)

  以情动人,因爱感恩,在美术课中渗透思想教育,适时采用多媒体辅助,使学生的情感达到升华,孩子们不只学到了知识技能,同时心灵也得到一次洗涤。每当我收到孩子们亲手制作的礼物时侯,我觉得这节课是成功的,今后我会更加努力,充分利用多媒体教学的功能和作用,使我的课堂更加精彩,孩子们更加热爱美术课,在艺术的熏陶中茁壮成长。谢谢大家!

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