主题班会教案设计之理解与尊重

时间:2021-08-31

  目标:加强和改进未成年人的思想道德建设,提高自身素质。

  参与者:高一(4)全体学生及班主任。

  形式:文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论

  过程:

  主持人:淡淡的阳光中,我们在笑,我们在唱,我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦,但是含笑的带泪的我们,都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的,草绿的,如橄榄的梦:鹅黄的是竹林,鲜绿的是田野,蔚蓝的是大海,粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园,青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中,我们需要互相理解,互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己,这是中华民族的传统美德。高二(3)班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。

  世界上有一种债,注定了你一旦欠下,永远无法偿还与回报,这就是感情的债。它的珍贵在于:爱的绵延并无需回报。你只需记得:你是深爱你的父母的生命延续。你哭了,他们的心就灰了;你笑了,他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩,你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。

  配乐诗朗诵《叮嘱女儿》

  主持人:谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明,中国父母的教育多是溺爱的,或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。

  有这样一个故事:年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读,并为他打扫寝室收拾床铺,安排得周周到到。末了,儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜,做儿子的始终没有出来看一眼,更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星,父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓,令他瑟瑟发抖。

  听了这个故事,我们会对儿子的行为而愤愤不平:在如日般父爱的背后,儿子的心却偏偏结成了一湖的冰;在无微不至关怀的背后,是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢?他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的,并不需要什么回报。

  这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的,但是用“过度”一词来修饰的这个爱,却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的.教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。

  影片《海底总动员》

  主持人:看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中,两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同,换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的?如果有选择更赞同谁的做法呢?为什么?下面有几个选项:

  A.喜欢尼莫的父亲,因为……

  B.喜欢小海龟的父亲,因为……

  C.既赞同尼莫父亲的做法,又欣赏小海龟父亲的做法,因为……

  D.两人的做法都不可取,因为……

  学生讨论时间。回答。

  主持人:父亲既是我们的保护者,也是我们生命的领导者。他们的经验丰富,洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然,我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的成长,适时的提醒着我们,让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》。

  配乐诗朗诵《我是玫瑰》

  主持人:如果说父母是我们的启蒙老师,那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上,往往也会有一些意想不到的误会,使师生之间出现矛盾。面对矛盾,我们该怎么办呢?请看小品《值日分波》。

  小品《值日分波》

  主持人:谢谢这些同学精彩表演。

  有这样一位老师,他白天教书,面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生;他晚上写作,呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦。

  他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞;缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手……就这样,在似水流年的轮回中,他老了,成了学校被裁员的对象之一。

  可是,纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上,又一支交响乐团即将首演。今晚,年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“XX届”的牌子。这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实,没有成为贝多芬和巴赫。可是他谱写了杰作:他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》。

  歌曲《点歌》和《你不会了解》

  主持人:在我们成长的过程中,我们呼吁父母来了解我们,呼吁老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢?发现自身性格的优点和缺点,发现自己的价值,将是非常有意义的一件事。现在就让我们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。

  测试游戏

  主持人:刚才个别同学测试了自己的性格,现在让我们大家都来做一份试卷。把自己的分数加起来,看看自己得了多少分。

  菲尔博士心里测试

  主持人:这套题目是测试你在集体中扮演着什么样的角色。现在一起来看一看结果。

  公布答案

  主持人:刚才我们做了一些题目。希望大家都能找到自己的闪光点,也可以发现自己的不足之处,加以修正。让我们越来越成熟,越来越完美。实际上,比起小时候,我们在悠悠的岁月中,已经变化了很多了,无论是在形体上,还是在思想上。现在我来展示一些照片,回顾我们的成长变化,回味其中曾经有过的心情故事吧。

  猜猜我是谁

  歌曲《我难过》、《下沙》

  主持人:曾经有人问我:“给你一棵大树,你用它来造什么?”我曾毫不犹豫的回答:“造一座通往月来的木桥”

  现在,还有人问我吗?我想说:“如果可以,我想造一间小木屋,多余的材料做几样简陋的家具。”

  我们已经知道,我们能做什么,我们不能做什么。只是,我们不愿浪费生命。一路往前走,我们要做的是件去身上的、心上的负载。我们想边走边唱,我们想偷闲采些山花小草,摘些蘑菇野果,装扮美丽俏皮的梦想。

  我们要身轻如云。轻盈的我们才可以飞得更高。我们要心静如水。心静的我们才可以飞得更稳。

  青春是场散场的电影,隔岸相望的美丽会弥漫许多忧伤,也会让痛楚越来越淡。但我们始终会记得曾经刻骨铭心的体验。

  现在,大家演唱一首歌曲《真心英雄》。

  主持人:在悠扬的歌曲声中,高一(4)班“理解与尊重”主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。

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