税收知识普及课件

时间:2021-08-31

  教学目的:

  1、初步认识税收的意义,了解主要的纳税种类。

  2、理解应纳税额和税率的含义,会正确计算应纳税额。培养学生初步的实践能力。

  3、对学生进行思想教育。

  教学重难点:

  理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。难点:理解税种。

  教学准备:

  1学生课前分组深入社区、家庭,了解有关纳税的情况,并记录有关数据。

  教学过程:

  一、直接引入,提出学习目标.

  1、今天这节课,我们就来学习“纳税”。

  2、提出学习目标:①什么是纳税?主要的纳税种类有哪些?

  ②什么是应纳税额、什么叫税率?

  ③怎样计算应纳税额?

  二、展示学习成果。

  1、以小组为单位,先让学生自己学习。

  2、指名学生回答并板书:

  (1)、理解纳税、应纳税额、税率的含义

  A、学生展示(纳税):纳税就是国家根据各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。

  请同学们思考以下几个问题:①谁向谁缴税?②是把所有的收入都交给国家吗?③每个集体和个人纳税的比率都相同吗?

  (1:是集体和个人向国家缴税。2:是将一部分税收上缴国家。3:不相同,是按一定的比率纳税。) 点明:“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。

  B、(应纳税额)缴纳的'税款就是应纳税额。点明:应纳税额就是上面所说收入的一部分。

  C、(税率)应纳税额与各种收入的比率叫税率。

  “各种收入”包括哪些收入?(包括销售额、营业额、应纳税所得额……)

  谁来说一说什么是应纳税所得额?

  举例:像国家征收的个人所得税中,在扣除2000元以后,超过的部分才要缴税。如老师现在每月的工资为2180元,已超过180元,这180元就是应纳税的所得额。

  “应纳税额”和“应纳税所得额”的意思相同吗?你能说出它们之间有什么区别吗?

  D、板书:税率=应纳税额÷各税收入×100%。

  税率是不同的。像增值税率有17%、13%、6%,企业所得税为33%,利息税为5%……

  E、由于税种不同,所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。你们知道有哪些税种吗?

  (增值税、消费税、营业税和个人所得税……)

  三、激发知识冲突

  1、通过刚才的小组学习,同学们已经掌握了一些有关纳税方面的知识,接下来具体来看看税率是怎样计算的?

  出示题目:安盛购物广场11月份营业额为640万元,应缴纳营业税32万元,其中640万元是( ),32万元是( ),税率就是32万元与640万元的比率,列式计算为( )。安盛购物广场缴纳的营业税率就是()%,即纳税时要按照营业额的()%计算应纳税额。

  2、同学们已经掌握了计算税率和计算应纳税额的方法。关于个人所得税,你们知道哪些方面的知识呢?

  现在老师的工资是2180元,已超过2000元,该不该缴税呢?

  如果按5%缴纳税款,请你帮老师算一算,每个月老师要缴多少个人所得税?(2180-2000)×5%=9(元)。

  3、请说说你的爸爸和妈妈每月工资是多少?请判断一下哪些同学的爸爸和妈妈要缴纳个人所得税?

  你愿意帮助爸爸和妈妈算一算每月应缴纳多少个人所得税吗?

  4、简介个人所得税的优惠政策。

  四、归纳总结

  1、这节课,我们学习了什么内容?你掌握了哪些知识?

  2、关于纳税方面的知识还有很多,在今后的工作和生活中经常会碰到。依法纳税是每个公民应尽的义务。如果偷税漏税就会触犯法律,最终会受到惩罚。作为一名少先队员,应该积极宣传纳税的意义,长大了做一个依法纳税的好公民。

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