高中的历史教案课件(3)

时间:2021-08-31

  生:(讨论)

  师:达尔文创立的生物进化论学说的核心观点是物种的“优胜劣汰”,他把变异和自然选择看作新物种起源的重要因素。达尔文的生物进化论是对生物学的一次伟大的综合,使生物学彻底摆脱了神学的影响而成为真正意义上的科学;在科学方法上,将“变化”、“发展”等观念引入科学领域,使人类的思想发生了飞跃。进化论为马克思主义的唯物辩证法提供了有力的证据。马克思说:“它为我们的观点提供了自然科学基础。”他对达尔文进化论的评价非常高,在《资本论》第一卷出版后立即赠给达尔文一本。达尔文对此也很感激,在回信中表示:“我们两人都希望扩大知识领域,而这无疑地将造福于人类。”现代思维科学的三论之一—一控制论的创立者维纳指出:“早在19世纪时,达尔文的进化观念所产生的影响就不仅仅限于生物学领域了,所有的科学家和社会学家都是从他那个时代的种种富有价值的源泉中汲取他们的科学思想的。”

  近代微生物学的奠基人巴斯德与大多数科学家一样,是个具有为科学献身精神的品德高尚的人。法国建立了以他的名字命名的研究院,国家元首授与他法国的最高荣誉——大十字勋章,俄国沙皇为了感谢他的发明治疗好许多俄国人的狂犬病,送给他100万金法郎。巴斯德坚持功绩不是他一个人的,与助手分享了这些荣誉。

  生:(在教师指导下,阅读课本中关于恩格斯《自然辩证法》的引文)

  师:当科学发展到19世纪晚期时,在研究运动的最古老的物理学中开始发生革命性的变化,物理学的新时代开始。请举例说明称之为“革命性的变化”和“新时代”的依据。

  六、物理学的新时代

  生:(举例说明)

  师:伦琴发现放射线和居里夫妇发现放射性元素镭,把人们的视野引向微观世界的运动这样一个“新”的领域。爱因斯坦相对论的提出,也使人们的科学思想为之一新。爱因斯坦在总结前人实验事实的基础上,于20世纪初建立和发展起来的关于物质运动与时间空间关系的理论。此前,人们根据经典的时空观解释光的传播等问题时,发现一系列尖锐的矛盾。相对论针对这些问题建立了新的时空观和高速物体的运动规律,对以后物理学的发展具有重大作用。相对论分狭义相对论和广义相对论两部分。在1915年创立的狭义相对论中,包括的基本原理有:相对性原理——在任何惯性参考系中,自然规律都相同。光速不变原理—一在任何惯性系中,真空光速都相同。由此可以推导出许多重要结论,如:量度物体长度时,可以测量到运动物体在其运动方向上的长度要比静止时缩短。量度时间进程时,可以看到运动的时钟要比静止的时钟行进得慢。物质质量随速度的增大而变大。物体的质量与能量之间满足质能关系式E=mc。但是只有在高速运动时,效应才显著。在一般情况下,相对论效应极其微小,所以牛顿力学可以认为是相对论力学在低速情况下的近似。根据1916年创立的广义相对论,认为万有引力的存在是由于物质的存在和一定的分布状况使时间空间性质变得不均匀(所谓的时空弯曲)所致,并由此建立了引力场理论。根据广义相对论得出的一些重要推论,如:光线在引力场中发生弯曲等,与后来的观测结果基本相同。从此,人们开始认识到:宇宙中的一切,连时间和空间这样过去被认为是永恒的东西,也不是绝对不变的,而是随着物励运动而变化的。相对论首先引起了物理学思想的重大革命,第一,相对论否定了牛顿力学体系的绝对空间和绝对时间观念,时间、空间和物质运动是辩证的统一。时间、空间随着物质的运动而发生变化。第二,揭示了万有引力的物质基础,即万有引力是由物质的存在与分布使时间与空间的性质不均匀而引起的。相对论更重大的影响是为马克思主义提供了自然科学方面的基础,再次证明了物质第一的观点;证明了马克思主义是真正的科学理论,是真理。但是,这是否就说明牛顿力学体系是错误的呢?请思考并讨论课本上的思考题。

  生:(讨论)

  师:牛顿力学是人类在低速运动时代关于运动规律的认识,在低速运动的情况下,这些认识依然是正确的。爱因斯坦说过,要是没有牛顿的发现,他自己的研究都是不会成为可能的。

【高中的历史教案课件】相关文章:

1.高中定语从句的课件

2.高中定语从句课件

3.高中课本英语课件

4.高中美术课件

5.高中的美术课件

6.高中地理的课件

7.高中政治活生课件

8.高中定语从句讲解课件