三年级数学《口算乘法的练习课》教案设计

　　教学目标：

　　1、通过练习，使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

　　2、使学生进一步掌握两位数乘两位数的`估算方法，结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。

　　教学过程：

　　一、基本练习：

　　1、学生回顾上两节课学习的内容。

　　2、开火车的形式进行口算练习：

　　50×1070×2040×40500×70600×80

　　选择一部分题目让学生说一说自己是怎样口算的。

　　3、听算练习：

　　40×1030×2030×50300×10300×80

　　4、估算：

　　42×1168×1032×47

　　四人小组互相说说是怎样估算的？有多少种估算的方法？

　　二、解决问题：

　　1、养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。

　　（1）小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？

　　（2）张村共养40张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？

　　学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题的不同。

　　同桌合作完成，集体讲评。

　　2、果园里有28行橘子树，每行32棵。果园里大约有多少棵果树？

　　先列出算式，想一想，是求近似值还是准确的值？该怎样解决？学生独立完成。

　　三、综合练习：

　　1、独立完成练习十四第5、6题，比一比，谁在规定的时间内完成得最好。

　　2、分组进行“夺红旗”比赛（练习十四第9题）

　　3、合作完成练习十四第10、12题。集体讲评。

　　四、学习总结：

　　教学反思：

【三年级数学《口算乘法的练习课》教案设计】相关文章：

1.口算乘法的优质教案设计

2.口算乘法的练习课教学设计

3.《口算除法练习课》教案

4.三年级数学《口算除法练习》教案设计

5.口算乘法的数学说课稿

6.三年级数学口算乘法的说课稿

7.口算乘法的三年级教案

8.小学四年级数学口算乘法的教案