音乐课摇太阳课件应该怎么做呢？老师们，以下是小编分享的音乐课摇太阳课件模板，欢迎大家参考！

　　教学内容：演唱歌曲《摇太阳》、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月贺》

　　教学目标：

　　1能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》，表现自己对生活的感受

　　2。欣赏《有一个美丽的地方》和《花好朋圆》，感受民族音乐文化。

　　教学重点：通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到不同民族独特的音乐文化。

　　教学难点：按节奏朗读和歌曲《摇太阳》的演唱

　　教学过程：

　　一 组织教学

　　1 听着《摇太阳》的歌曲进教室

　　2 师生问好

　　二、学唱歌曲《摇太阳》

　　1、听赏，初步感知

　　我们的时代在发生着翻天腹地的变化，我们城市的生活节奏也加快了，生活变的更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲，我们一起来听一下，感受一下它的情绪是怎样的？

　　生：情绪是欢快的，高兴的，兴奋的`

　　师：播放《摇太阳》的MTV，让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息。

　　生：学生可模仿动作，也可自己创编动作，用动作来表现歌曲的情绪。

　　2、 师范唱。

　　在这欢快的气氛下，老师也想来唱一唱这首歌，师范唱《摇太阳》

　　再次聆听歌曲，同时对照课本了解歌曲的演唱顺序（反复记号）

　　3、跟琴学唱，突破难点

　　生：跟着琴声学唱歌曲，注意上滑音和下滑音

　　（教师加以指导，指出唱的不正确的地方）

　　生：完整的演唱歌曲

　　4、音乐游戏：按节奏朗读

　　Х – Х - | Х – Х -| Х – Х -| Х - Х - |

　　霓 虹 灯 光， 霓 虹 灯 光

　　（跺脚）

　　0 0 0 0 |Х Х Х Х| Х Х Х 0 | Х Х Х Х |

　　霓 虹 灯 光 真 美 丽， 霓 虹 灯 光

　　（拍肩）

　　0 0 0 0 | 0 0 0 0 | ХХ ХХ ХХ Х| ХХ ХХ ХХ Х |

　　闪闪 烁烁 放光 明，闪闪 烁烁 放光 明

　　（拍手）

　　想一想，还能怎样变化？

　　5、齐唱歌曲

　　三、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月圆》

　　感受这两首目的异同，体会这两首曲子与《摇太阳》在情绪上有什么不同。

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