高二物理优质教案《表征交变电流的物理量》

时间:2021-08-31

  教学目标一、知识目标

  1、复习上节课知识,并推出 ; .

  2、理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系,知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小.

  3、理解交变电流的最大值和有效值的意义,知道它们之间的关系,会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算.

  4、能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值

  二、能力目标

  1、培养学生阅读、理解及自学能力.

  2、培养学生将知识进行类比、迁移的能力.

  3、使学生理解如何建立新的物理概念而培养学生处理解决新问题能力.

  4、培养学生应用数学工具处理解决物理问题的能力.

  5、训练学生由特殊到一般的归纳、演绎思维能力.

  6、培养学生的实际动手操作能力.

  三、情感目标

  1、由用电器铭牌,可介绍我国近几年的经济腾飞,激发学生爱国精神和为建设祖国发奋学习的精神.

  2、让学生体会对称美.

  教学建议教材分析及相关教法建议

  1、要让学生知道,由于交变电流的电压、电流等的大小和方向都随时间作周期性变化,就需要多一些物理量来描述它不同方面的特性.如:周期和频率表示交变电流周期性变化的快慢,最大值表明交变电流在变化过程中所能达到的最大数值,反映了交变电流的变化范围.

  2、交变电流的有效值表示交变电流产生的平均效果,是教学的重点,也是教学的难点.首先要使学生明白引入有效值的必要:由于交变电流的大小和方向随时间变化,它产生的效果也随时间而变化,而实用中常常只要知道它的平均效果就可以了.为此引入有效值的概念;进而让学生知道怎样衡量交变电流的平均效果,即用与交变电流有相同热效应的.直流来表示交变电流的平均效果,从而明确有效值的物理意义.

  3、要让学生知道,提到交变电流的电压、电流、电动势时,如果不加特别说明,通常指的都是交变电流的有效值,电表测量的数值,也都是有效值.正弦电流的有效值和最大值的关系,课本中是直接给出的,不要求加以证明.但它十分有用,应要求学生记住.还要让学生明确地知道,这一关系只对正弦式电流成立,对其他波形的交变电流并不成立,物理教案表征交变电流的物理量-高二物理教案,教案《物理教案表征交变电流的物理量-高二物理教案》。

  教学重点、难点、疑点及解决办法

  1、交变电流有效值概念既是重点又是难点,通过计算特殊形式的交变电流的有效值来体会和掌握它的定义 2、交变电流瞬时值确定使学生感到困难,通过例题分析使学生学会借助数学工具处理解决物理问题的能力。 --方案表征交变电流物理量 教学目的: l、掌握表征交变电流大小物理量.

  2、理解有效值的定义并会用它解决相关问题.

  3、掌握表征交变电流变化快慢的物理量.教学重点:表征交流电的几个物理量,特别是“有效值”教学难点:有效值的理解教学方法:启发式综合教学法教学用具:幻灯片、交流发电机模型、演示电流表、

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