小青蛙找家小班课件

时间:2021-08-31

  《小青蛙找家》是一首说唱交替、通俗易懂、富于儿童情趣的歌曲,接下来小编搜集了小青蛙找家小班课件,仅供大家参考,希望帮助到大家。

  篇一:小青蛙找家小班课件

  活动目标:

  1.在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容,学习演唱歌曲。

  2.借助肢体动作感受节奏型,以及欢快、跳跃的旋律。

  活动准备:

  1.图谱。

  2.青蛙叫声。

  活动过程:

  一、故事导入。

  1.(播放青蛙的叫声)听,这是什么小动物在叫?

  2.一起学青蛙动作跳进活动场地。

  3.老师带来一个小青蛙的故事,请你听一听。(教师讲故事“小青蛙找家”)

  二、理解歌曲内容。

  1.出示青蛙找家地图,个别幼儿指一指小青蛙怎样回家?

  2.小青蛙回家的路上有些什么标记?嘴巴和荷花代表什么?

  3.我们一起看着地图说说:一只小青蛙呱呱,要呀要回家——

  三、学唱歌曲

  1.一起跟着琴声试唱一遍。

  2.幼儿唱一遍。

  3.小青蛙回家的路上都有什么动作?一起有动作演唱。

  4. 带上开心的表情、笑容再表演一次。

  四、小青蛙去捉害虫。

  1. 小青蛙又要去捉害虫,看看这条路怎么走?(新路线)

  个别幼儿说说。(由易到难)

  2.一起根据新的路线图念歌词。

  3.唱新歌一到两遍。

  4.第三天小青蛙遇到了一条特别难走的路,请你来帮帮小青蛙,试试这条路怎么走?

  5.幼儿自己尝试。

  6.个别幼儿尝试唱出来。

  7.一起试试。

  8.在游戏中结束活动。

  篇二:小青蛙找家小班课件

  活动目标

  1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

  2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。

  教学重点、难点

  教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

  教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。

  活动准备

  青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片

  活动过程

  导入新课:请大家猜一条谜语:“大眼睛,宽嘴巴,身穿一件绿裤褂,水里田里都有它,唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。

  一、动物模仿,激发兴趣

  幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)

  幼儿模仿小青蛙的`叫声。(呱呱)

  二、节奏游戏,感受新知

  1、理解歌词内容:

  教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。

  2、学唱歌曲:

  课件《小青蛙找家》歌曲,激发幼儿兴趣。

  教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。

  教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。

  3、布置场景,小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛,幼儿相互学习、大胆表演。

  附歌曲:

  小青蛙找家

  一只小青蛙,要呀要回家。

  跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,

  跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。

  小青蛙回到了家,呱!

  篇三:小青蛙找家小班课件

  设计意图

  《幼儿园教育指导纲要》中明确指出音乐活动是幼儿园教育活动中的重要组成部分,幼儿音乐教育活动的基本目标是喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感与体验。音乐教育的核心是激发幼儿对音乐活动的深厚兴趣及热烈的情感,在活动中充分的感受和体验音乐的美,并且通过肢体动作等来创造性的表现音乐的美。小班的幼儿喜欢学唱歌曲,愿意在音乐伴奏下做动作,感受音乐节奏旋律的显著变化并随之变换动作。《小青蛙找家》是一首2/4节奏歌曲,节奏简单,歌词内容易于理解,歌曲主要表现了小青蛙找家的情景,符合小班幼儿喜欢小动物的年龄特点,还可以借助于动作和叫声来表现歌曲内容,从而激发幼儿对音乐活动的兴趣,非常适合小班幼儿。

  活动目标:

  1.能够用自然的声音演唱歌曲,节奏准确。

  2.能大胆、愉快地参与活动,体验与同伴一起游戏的乐趣。

  重、难点:

  说唱结合,完整演唱歌曲。

  活动准备:

  课件、小青蛙头饰、小房子,场景布置。

  活动过程:

  一、律动

  二、新课教学

  1.导入

  小朋友,我们刚刚的律动中有几个动作,我们想想模仿的是哪种小动物?(提示:模仿青蛙叫声或动作)接下来我们要学习一首和小青蛙有关的儿歌:几只小青蛙,要呀要回家,跳跳,呱呱;跳跳,呱呱;跳跳跳,呱呱呱;跳跳跳,呱呱呱;小青蛙回到了家。(引导幼儿熟悉歌词内容)。

  提问:小青蛙是怎样回家的?(跳跳呱呱)

  这首儿歌呀还能唱出来,小朋友想不想听听?会唱的小朋友可以和老师一起唱。(教师完整范唱整首歌曲)

  2.结合歌曲课件,引导幼儿再次欣赏歌曲并且可以小声跟唱。

  3.游戏:《小青蛙回家》

  引导幼儿戴上头饰扮演小青蛙来演唱歌曲,可以加上动作自由表现,也可以分成两组:模仿青蛙跳的一组,模仿青蛙叫声的一组,鼓励幼儿大胆表现。

  三、小结

  今天我们和小青蛙一起找到了家,现在我们一起去小青蛙家做客好不好?

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