中班综合教案:有趣的响罐

时间:2021-08-31

  一、活动目标:

  1、引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大担描述响罐的声音,学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”

  2、帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。

  3、培养幼儿参与探索活动的兴趣,体验活动的快乐。

  二、活动准备:

  1、教师示范实验材料:八宝粥空罐头一个,装米的罐头一个,水箱、桶、矿泉水瓶若干。

  2、幼儿操作材料:八宝粥空罐头人手一个。玻璃珠、黄豆、米、等晃动时能发出不同声响的物品若干。

  3、录音机,节奏鲜明的乐曲磁带。

  4、事先安排幼儿座位成半圆形的位置,贴上小苹果。

  三、活动过程:

  (一)教师把水箱的.水龙头打开,让幼儿说出水流出来的声音是怎样的?(幼儿讨论)师说出“哗啦啦”的响;那雷声是怎样的?(轰隆隆)……让幼儿说出更多的象声词。

  (二)设疑,激发幼儿活动的兴趣。

  教师出示两个罐头,告诉幼儿一个里面装了东西,一个里面没装东西。不用眼睛看,还能用什么办法知道哪个装了东西。感知物体在容器中摇动时会发出响声。(学习词 响罐)

  (三)引导幼儿自制响罐,鼓励幼儿用语言大胆描述响罐的声音,学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。

  1、幼儿自制响罐。

  提出要求:每人拿一个空罐,选择一种自己喜欢的材料装进罐里,摇一摇,听一听象你听过的什么声音?

  2、集中听响,鼓励幼儿大胆描述自己听到的声音。要求口语能力较强的幼儿能说出“像什么声音”,如鼓的声音等,口语能力一般的幼儿直接描述。

  3、教师小结并有节奏的朗诵儿歌,帮助幼儿掌握象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。

  4、鼓励。

  幼儿听儿歌,并根据儿歌中的象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”等摇动响罐。

  (四)帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,感受各种有趣的声音,发展幼儿听觉能力。

  1、讨论“为什么一样的罐子会发出不同的声音?”

  2、教师小结:因为罐头里装的东西不一样,摇动时发出的声音也不一样。

  3、游戏“我猜 我猜 我猜猜猜”,请个别幼儿上前摇不同材料做成的响罐,幼儿抢答,发展幼儿听觉分辨力。

  4、幼儿思考“如果两个罐头里装的是同一种东西,它们发出的声音肯定会一样吗?”

  5、实验论证:让幼儿感知同一种东西由于装入的数量不一样,在罐中摇动时发出的响声也不一样。

  6、不同的罐头,即使装着同一种材料,它发出的声音也不同。(师示范)

  (五)集体用响罐为音乐伴奏,充分体验活动的快乐。

  四、延伸活动。

  1、在活动区中投放制作响罐的材料,让幼儿继续探索。

  2、鼓励幼儿回家尝试用更多的物品制作响罐,和父母玩“听一听、猜一猜”的游戏。

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