中班科学教案设计之会跳舞的陀螺

时间:2021-08-31

  活动名称:

  会跳舞的陀螺(中班)

  活动目标:

  1、通过动手操作和游戏,帮助幼儿了解物体在绕着自己的对称轴转动时,具有保持转速和转动轴的方向不变的性质。

  2、引导幼儿在活动过程中仔细观察,并且将自己操作过程和发现大胆的表述出来。

  活动准备:

  圆形纸片、纸片娃娃、火柴棒

  活动过程:

  1、出示准备的纸片与火柴棒。

  “你们看看,我手里拿的是什么呀?”(纸片、火柴棒)

  “那你们动动小脑筋,帮帮老师,让这些纸片站起来,让他们跳个舞,好吗?想想,你们可以利用这些火柴棒。”(让幼儿自由动手操作。)

  2、教师在片刻之后,将自制好的`陀螺出示给幼儿,在幼儿面前进行表演。

  “我知道你们每个小朋友跳舞都可好看了。我也给你们请来了一位好朋友,你们想看看吗?”(老师出示陀螺。)

  “那你们手中的小姑娘都跳舞了吗?自己试一试”

  “你们想想她为什么会跳舞呢?”(让幼儿自己讨论后,做出总结。)

  教师总结:“我告诉你们,这是因为这根火柴棒总是绕着自己在转动,并且保持着转动速度和转动方向,这样她就会跳舞了。”

  “那你们想一想还有哪些东西利用这种原理呢?”

  (惯性导航仪,火箭飞行器等等。)

  3、小结:

  物体在绕着自己的对称轴转动时,具有保持转速和转动轴的方向不变的性质。

  “今天,我请你们跟小姑娘一起跳了舞,现在我们一起出去做做游戏,成为好朋友,好吗?”

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