一下Unit 8Shapes Lesson 5教案

时间:2021-08-31

北师大版一下Unit 8Shapes Lesson 5教案

  教学内容:

  Rhyme

  教学目标:

  1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

  2.通过本单元的学习掌握形状单词。

  3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。

  教学重点:

  1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

  2.通过本单元的学习掌握形状单词。

  教学难点:

  物品形状的名词的正确使用及正确发音

  教具准备:

  1. 本单元的卡片。

  2. 学生的图形卡片。

  3.着色用的彩笔或蜡笔。

  教学过程:

  一、Warm-up

  Game: What is missing?

  1.把图形卡片贴在黑板上。

  2. 指卡片,让学生说出图形的名称。

  3. 让学生闭上眼睛,教师取下一张卡片,放在背后。

  4. 学生睁开眼睛,说出被拿走的卡片的名称。向学生展示被抽出的卡片, 肯定他们的答案。

  5. 让学生4-5人一组做该游戏。一具学生将自己的一套卡片放在桌子上, 一张一张地抽,其他学生说被抽出的图形卡片的名称。

  二、Say the rhyme.

  学生用书第14页

  1.让学生打开书,看动物的插图,让学生说一说关于这些动物他们所知 道的知识。

  2. 让学生观察鸵鸟的插图,指着鸵鸟的腿说:“Leg.”让学生数一数鸵鸟 有几只腿并回答。

  3. 用同样的'方法完成其他的动物。

  4. 放录音,让学生听录音指对应的插图。

  5. 再放一遍录音,这一次让学生模仿录音中提到的动物。

  6.再放录音,鼓励学生跟读说歌谣。

  三、Trace and match

  学生用书第15页

  1. 让学生看围栏上的装饰图形,告诉学生图形的出现有一定的规律, Mocky正试着找出规律,画出下面几个形状。

  2. 指着Mocky对话框中的词朗读,让学生重复。告诉学生你希望他们能 够找出规律,帮助Mocky装饰围栏。

  3.留出时间让学生找出规律,并在围栏上画出图形。

  4. 用同样的方法完成其余三幅插图。

  五、Homework

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