《火车的故事》公开课教案素材

时间:2021-08-31

  【教学目的】

  1、正确流利地朗读课文。

  2、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车和它们的特点。

  3、激发同学学科学、爱科学的兴趣。

  【教学准备】

  1、教学课件──各种类型的火车动画。

  2、师生均准备玩具火车。

  【教学过程】

  一、出示玩具火车,谈话导入

  1、大家看,这是什么?对,是玩具火车。有谁见过真的火车吗?能来给我们讲一讲吗?

  2、现在让我们一起来看一看这列玩具火车,看看火车是什么构造。

  3、下面,我们来学习一篇关于火车的故事。(出示挂图)

  4、板书课题,同学齐读课题。

  二、指导正确琉璃地朗读课文

  1、同学初读课文,要求把课文读准确、划出自然段。

  2、同学朗读课文,喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段,要求读准确、流利。

  三、朗读感悟

  1、学习第一、二段。

  ⑴ 小组内互助学习,讨论“飞驰而过”是什么意思。用玩具火车演示一下“飞驰而过”的样子。

  ⑵ 考虑指名读第二段,“带动”的意思,并用玩具火车演示一下“带动”的'样子。

  ⑶ 指导朗读。读出小明那种奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。

  2、学习第三段。

  ⑴ 出示问题,引导小组合作学习。

  ① 读了课文后,你知道了哪几种火车?

  ② 最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?

  ⑵ 各小组合作学习,动笔画出关键词语。

  ⑶ 指导朗读第三段。

  2、自由结合学习课文最后三个自然段。

  ⑴ 各小组选出代表汇报交流学习效果。

  ① 提速:提高速度,即火车开的速度不时提高。

  ② 夕发朝至:晚上动身早上就能到达。(指导读出惊喜、高兴的语气。)

  ⑵ 教师讲解:

  ① 海拔:画图表示。

  ② “世界屋脊”:语言描述。

  3、指导朗读,读出赞叹的语气。

  四、朗读全文

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