活动目标：

　　从学生生活体验出发，通过表演、歌唱、打击乐等活动方式，引导学生用节奏模仿火车的声响，用形体动作表现火车的形象，提高学生的艺术表现力，并在学习过程中感受友爱、互助精神。

　　活动准备：

　　1、录音机，《开火车》、《火车开来了》歌曲录音带。

　　2、打击乐器若干。

　　3、火车道具或图片，火车司机帽子一顶。

　　活动过程：

　　1、用声音、动作表演火车“出站——行使——进站”的情景 创设情景

　　师：今天北京玉红小学的小朋友邀我们去做客。现在我们就要乘坐101次火车出发了。

　　1）用声音模仿火车“出站——行使——进站”的情景。

　　2）用声音、动作模仿火车“出站——行使——进站”的情景。注意速度、力度的表现。

　　3）师与生排成一行做火车状，表演火车“出站——行使——进站”的情景。

　　2、节奏表演《快乐的火车》

　　创设情景：火车小a、小b、小c、小d都行使在路上，它们发出了各自不同的声音。出示节奏：

　　小a、x - - -- | x - - - - ||

　　小b、x - x - | x - x - ||

　　小c、x x x x | x x x x||

　　小d、xx xx xx xx | xx xx xx xx ||

　　1）有节奏的模仿火车的`声音。

　　2）运用身体语言进行火车的节奏练习。

　　3）进行两声部节奏练习。

　　3、欣赏、学唱歌曲《开火车》，并进行歌唱表演。

　　师：我们坐上火车真快乐，让我们唱一支《开火车的》歌吧。

　　1）听歌曲，感受快乐的情绪。

　　2）通过听音乐和老师学歌曲。

　　3）和老师一块进行歌表演。（鼓励学生充分发挥自己的想象力）

　　4）以表演的形式进行活动。

　　玩法：接龙游戏 选两三个小朋友扮演司机，凡教室能走开的地方均可开（做歌表演，步伐：小跑步），最后一句每个司机邀请一个小朋友，唱到“呜”时两人双脚跳起同时向后转，继续做 歌表演。被邀请的小朋友左手搭在前面小朋友的左肩，两遍后他就是火车司机，依次类推。歌表演几遍后形成了二 三列长长的列车

　　活动结束：

　　小朋友开车时步伐整齐，不能发生相撞的“事故”，道路不 因“列车”的并行而堵塞。这就要求小司机有灵活的头脑。

【火车波尔幼儿园小班主题活动教案】相关文章：

1.主题活动火车快跑教案

2.音乐《火车波尔卡》的教学反思

3.音乐《火车波尔卡》教学反思

4.幼儿园小班火车教案

5.幼儿园小班开火车的教案

6.开火车游戏活动教案

7.小学主题活动教案

8.主题活动花教案