美化图片教案教学设计

时间:2021-08-31

  【教材分析】

  教材中《数码照片我处理》内容分为三课时:一课时要求学生初步认识光影魔术手软件,学会照片导入、裁剪、增加曝光、去噪点、照片的旋转;二课时是美化图片,要求学生学会数码照片的美化,包括去斑去红眼、数码暗房等特效果的处理;第三课时主要是添加边框,制作精美日历相册。

  本次课是第二课时,要求在学生初识光影魔术手的基础上学会祛斑去红眼,会用数码暗房效果对数码照片进行美化。

  【学情分析】

  学生在上节课已经学会了美化图片的基本方法,本次课的内容与前面处理照片的方法类似,因此本节课知识学生采用教师引导、学生自主学习。

  【教学目标】

  1.知识目标

  (1)学会一些专用名词,会给照片上的人物美容。

  (2)学会使用数码暗房制作出各种特效照片。

  2.技能目标

  通过学生自主学习过程中,掌握各种效果的制作方法,制作出美仑美奂的照片。

  3.情感目标

  通过本次课程学习,培养学生自学能力、运用知识的能力和审美能力。

  【教学重点与难点】

  理解名词,特效制作。

  【课时安排】1课时

  【教学方法】任务驱动法

  【课前准备】光影魔术手绿色版 学生的生活照多媒体广播系统

  【教学过程】

教学过程




教师活动




学生活动




教学意图




一、导入




游戏




1.找一找,下面的两幅图有什么不同的地方?




分别出示去斑美容、去除红眼、铅笔素描、彩棒效果、绚丽色彩、轻松边框等效果的对比图,先让学生说出不同,教师再出示专业名词。




2.重复出示一遍,强化记忆。




通过游戏,让学生记住一些专业词汇,方便后面制作效果。




以游戏导入新课,在激发学生学习兴趣的同时,增长知识。




教学过程




教师活动




学生活动




教学意图




二、新课




1.祛斑




2.去红眼




3.数码暗房




1.出示给人物美容中去斑过程图。学生仔细阅读。教师提示学生不仅要看清步骤,还要看清楚每一步对应的按钮在什么地方。




2.学生回顾过程,教师演示去斑过程。




3.学生操作,教师巡回指导。完成后教师请学生演示制作过程,大家观看。




首先看清楚制作步骤,然后按步骤看老师的操作,掌握美化图片的一般方法,再自己练习强化。




教师引导学生学习“去斑”,了解美化图片的一般步骤。




1.学生看书,仔细阅读去除红眼的步骤。




2.学生尝试用给定的图片去除红眼。




3.学生演示去红眼的过程。




在看清楚去除红眼步骤后,自己尝操作。




由于去红眼和祛斑步骤类似,让学生自主学习。





1.学生自己阅读书上的'制作特效的步骤,再用给定的图片制作数码暗房、彩棒效果。教师指导。




自主学习。根据书上的步骤制作数码暗房和彩棒效果。




学生自主学习,提高自学能力。





三、应用




评价




1.提供学生生活照,学生运用所学知识,自由美化照片。




2.展示处理好的照片,学生评价,指出优点和不足。




运用所学知识,制作一张自己满意的数码照片。




充分发挥学生主动性,提高学生审美能力。




四、小结




根据自己的学习情况,给自己的表现做个评价,看看能得几朵花。




根据书上的评价表进行评价




增加学生的判断、审美能力。




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