猪小弟的幼儿园中班歌唱活动园长教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1、学唱歌曲,表现出猪小弟愉快和伤心的情绪。

  2、尝试为歌曲续编歌词,并演唱。

  3、知道要做一个爱清洁、讲卫生的小朋友。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、韵律活动《在农场里》进场

  师:农场里住着一只快乐的小猪,它在家里呆腻了,要出去找朋友玩了,它会去找谁玩呢?听——

  二、学唱新歌

  1、学唱第一、二段

  (1)理解歌词内容,教师清唱第一段。

  师:猪小弟去找谁玩游戏?(小羊)

  小羊说了什么?(幼儿说不出来,则再听一遍。)

  我们一起来学学小羊。

  (出示“脸儿脏兮兮”的图片,幼儿指着图片根据旋律念“你的脸儿脏兮兮”)

  师:你们来做小羊,听,猪小弟来了——(钢琴伴奏,师唱前三个乐句,生用念白接最后一个乐句)

  你们会把它唱出来吗?我们一起来试试!

  (2)理解歌词内容,教师清唱第二段。

  师:小羊愿意跟猪小弟玩游戏吗?为什么?

  猪小弟说了:“哼,小羊,你不跟我玩,我找别人玩去!”

  它会去找谁呢?

  听听看你们猜的对不对?

  教师清唱第二段。

  师:猪小弟去找谁玩游戏了?兔子说了什么?

  再听听,看谁能用歌词里的'话来回答我。

  (出示“身体都是泥”的图片,幼儿指着图片根据旋律念“你的身体都是泥”)

  师:现在你们就是兔子,猪小弟来了——(钢琴伴奏,师唱三个乐句,生用念白接最后一个乐句)

  (3)连唱第一、二段,能用歌声表现出猪小弟的愉快。

  师:猪小弟去找小羊、兔子做游戏可开心了,你听——(音乐猪小弟,第一二段,教师相机出示ppt)

  猪小弟开心吗?让我们来唱一唱高兴的猪小弟吧!

  (教师提出不同要求,唱2-3遍)

  2、学唱第三段

  师:可是小羊和兔子不愿意跟猪小弟玩游戏——(哭声,之后伴奏,教师清唱)

  猪小弟怎么样了?(哭了,回家了,师唱“猪小弟哭哭啼啼回家去”)

  他很伤心,你会唱出伤心的猪小弟吗?(教师唱前半句,幼儿表现)

  (如有幼儿表现比较突出,教师可让幼儿个别表演,表扬)

  师:(完整唱第三段)妈妈怎么说的?(洗洗干净再出去)

  我们一起来做猪妈妈,妈妈说——

  师:(师边唱边出示第三段图谱)你会唱出来吗?

  猪小弟可伤心了,再伤心一点····

  3、完整唱第一~三段

  师:让我们一起来唱一唱猪小弟找朋友的故事吧!(音乐猪小弟三段完整)

  (教师提出要求,幼儿唱2~3遍)

  4、创编歌词

  师:妈妈这就帮你们洗洗澡(听伴奏做洗澡的律动)洗干净的小猪快快回到座位上吧····

  (出示ppt图片)瞧,小猪洗得多干净呀!让我们一起来夸夸小猪吧?(用节奏型来夸小猪)

  师:ppt农场图片,小猪会找谁去做游戏呢?他会对小猪说什么?

  谁愿意唱给老师听?

  个别幼儿演唱续编内容。

  5、学唱第四段

  师:干净的小猪真受朋友的欢迎啊!(师清唱第四段)

  他们在一起做什么?我们一起来试试···

  他们跳的是圆圈舞(幼儿拉成一个大圆圈唱两遍)

  加入续编内容,完整演唱1遍。

  师:猪小弟的故事越来越长了,让我们一起来唱一唱猪小弟的故事吧!

  让我们去找更多的朋友玩游戏吧!

  五、结束活动。

  在伴奏声中,教师带领幼儿离开活动室。

【猪小弟的幼儿园中班歌唱活动园长教案范文】相关文章:

1.中班歌唱活动教案

2.计算器中班歌唱活动教案

3.中班音乐歌唱活动教案

4.中班歌唱教案

5.中班歌唱活动《我要亲亲你》教案设计

6.中班上册歌唱活动猫和老鼠教案

7.中班歌唱活动教案迷路的小花鸭

8.大班音乐猪小弟活动方案