在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。下面,小编为大家分享奥尔夫音乐公开课教案,希望对大家有所帮助!
一.活动目的
1.通过观察图谱,感受ABA曲式。
2.欣赏音乐,感知跳音与滑音的特点。
二.活动准备
图谱、CD音乐、响板、铃鼓。
三.热身活动
复习《大象拔河》
四.节奏问候
请幼儿根据老师的.节奏指令做相应的回应
五.教学导入
出示图谱,请幼儿观察画面,请幼儿说说图画里面有什么?
教师:小朋友们,请你们仔细观察图画,看看图中有什?
教师:你们觉得这只小老鼠在干什么呢?
教师:老鼠要给动物们送信了,我们一起跟着好听的音乐随同老鼠送信去吧。
六.教学开展
1.播放音乐,倾听乐曲,引导幼儿说出对音乐的情感感受。
教师:小朋友们,听到这音乐,你们的心情怎么样?开心还是伤心?
老师:老师听了这听音乐,觉得很开心。
3.带领幼儿点图谱
教师:请小朋友伸出小手,我们用自己的手指跟着小老鼠随着音乐去送信吧,仔细观察。给每只动物各送了几封信。
教师:小老鼠每次送完信都会做什么事情呢?(吃东西)吃了什么东西呢?
4.原地律动,请小朋友全体起立,跟随音乐模仿小老鼠走路,吃东西及喝水的姿势。
教师:现在我们跟谁小老鼠一起去给动物们送信吧,仔细想小老鼠走路是怎么样的?肚子饿了,会怎么样吃东西,喝了,又会怎么样喝水呢?
5.乐器演奏,将幼儿分成两组,一组为响板组,敲老鼠送信的那段乐曲;一组为铃鼓组,敲奏老鼠吃东西喝东西的那段乐曲。
七.教学导入
集体共同进行原地律动,结束课堂。
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