鸭子拌嘴课件

时间:2021-08-31

  《鸭子拌嘴》是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲,取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器:小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。以下是小编整理的鸭子拌嘴课件,欢迎阅读。

  鸭子拌嘴课件1

  教学内容

  听:《鸭子拌嘴》

  认:钹 木鱼

  评:成长的足迹(一)

  教学目标

  1.能大致辨别出乐曲各段所表现的情境,并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。

  2.知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。

  教学重难点

  能听辨出几种打击乐,初步理解乐曲所表现的情境,尝试引用打击乐来表现内容。

  教具准备

  多媒体 打击乐器 钢琴

  教学过程

  【板块一】

  学生进入教室,播放《梁祝》,问:你觉得这个音乐好听吗?为什么呢?

  生回答(在黑板上写出关键词“悦耳、动听”等词语)。美好的音乐可以让人心情变的十分舒畅,在心情不好的时候还可以调节心情。

  你们讲的都正确,这就是所谓的“音乐形象”(板书),抓住几个关键词,“悦耳、动听”的反义词是什么?

  生回答:如“不好听的声音、噪音”,你们能制造个“噪音”出来吗?噪音给人的感受是十分烦躁,急躁,心情不畅。所以我们要尽可能减少“噪音”,其实这也是我们保护环境的一个重要领域。

  那接下来,老师要问了:音乐中需不需要“噪音”呢?请大家思考。生答

  (认为需要的、认为不需要的.都分别举手示意)

  在音乐中,乐音与噪音都有,但以乐音为主。象钢琴,小提琴,二胡,笛子等乐器发出的声音,都是乐音;锣,钹和大鼓等乐器发出的声音,则是噪音。音乐要表现丰富多彩的生活,需要综合运用不同的手段。乐音虽然有很强的表现力。但有些特定的情景,却要用噪音来表现。例如,要表现万众欢腾的热烈场面,往往借助于锣鼓。在现在派作品中,噪音的应用性更是普遍,有的作曲家甚至主张,生活中的任何音响都可以进入音乐。(幻灯)

  所有的噪音如果合理的加以利用,都能为音乐增添色彩。比如,播放《梁祝》(乱敲桌子),生辨认,行么?在比如,播放单旋律《出旗曲》,再播放合奏曲,让学生对比,加入打击乐器的感觉。

  (刚才我们用了10分钟的时间讨论了关于音乐中存在的两种不同的声音,接下来我们要一起来研究一个专门用课堂打击乐器(可补充说明)演奏的曲子,大家先来听听,是什么感觉)

  【板块二】

  1、播放《鸭子拌嘴》音乐,先不点题。

  2、听了有什么感觉,或者是能产生怎么样的音乐形象呢?说出你的理由。(生答)

  恩,老师第一次听的时候,也没什么感觉,就觉得闹哄哄的。但如果我们做个小提示,点个题,大家或许就能多想到什么了,现在老师就告诉大家,这个曲子的名字是《鸭子拌嘴》,那请大家带着乐曲名字来听听,想想呢?(生答)

  如果把它编成个故事来听,那就更清楚了(打开配乐故事)

  你感受到了鸭子有哪些具体的动作?

  拍翅膀 走路 玩耍 拌嘴

  哦,原来是这样的啊。

  让我们先来看看哪些乐器表演哪些角色。(FLASH动画)

  3、你能演一演吗?

  4、音配画(分发些乐器给部分学生,播放动画让部分学生伴奏)

  老师这里有一个鸭子拍翅膀和走路的画面,可惜只有画面却没有声音,想找几个同学来给画面配一下音,让我们感受一下鸭子拍翅膀和走路的样子。

  【板块三】

  拓展一:为《过年我当家》伴奏

  拓展一:欣赏《老虎磨牙》或者奥运<<缶>>

  课后老师希望小朋友们做有心人,去发现存在于我们周围的音乐!

  鸭子拌嘴课件2

  教学目标:

  1、能大致辨别出乐曲各段所表现的情境,并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。

  2、知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。

  3、能随乐曲大胆地即兴表演,能学以致用,用打击乐给歌曲《龙咚锵》伴奏。

  教学重点:

  能听辨出几种打击乐,初步理解乐曲所表现的情境。

  教学难点:

  给歌曲《龙咚锵》伴奏。

  教具准备:

  课件、等。

  一、 导入

  1、师生问好

  2、同学们,今天老师带来了几位动物朋友,让我们听听他们是谁?听出来的同学请举手告诉大家,并且还要说出你的理由。

  第一位朋友出场了……(大象)

  接下来听听这位是哪个小动物呢?……(小鸟)

  同学们的耳朵真灵敏!

  接下来我们再听听……(播放鸭子的叫声)(小鸭子)

  (以声响带学生进入课堂,让学生专注地聆听)

  二、 分段欣赏音乐

  1、分段结合音乐讲故事

  今天,老师还带来了一个朋友,它的名字叫嘎嘎,嘎嘎还带来了一个故事,你们想听吗?想听的同学请坐好。(依次出示)

  1:一天清晨,小鸭子嘎嘎起床了,它推开家门一看,今天阳光明媚,空气真好,赶紧叫上全家一起出了门。(播放flash动画片段一)

  2:它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里,开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着,有的把头伸到水里找东西吃。(播放flash动画片段二)

  3:小鸭嘎嘎和哥哥突然吵架了,这是怎么回事呢?我们一起来看看……(播放flash动画片段三)

  4:原来是因为一条小鱼,嘎嘎和哥哥那么激烈地吵起来。当我们说鸭子吵架的时候,经常会用到一个词,就是“拌嘴”,这个词来形容鸭子吵架很形象!而我们今天要欣赏的乐曲的名字就是——《鸭子拌嘴》。

  (解释“拌嘴”的意思,揭示课题:鸭子拌嘴)

  你们看嘎嘎和哥哥吵得是面红耳赤!互不相让!幸好鸭妈妈来了,哥俩才没打起架来。时间过得真快,太阳落山了,鸭妈妈带着小鸭们,一摇一摆地回家了……(播放flash动画片段四)

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