小班游戏《玩水乐》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1、初步建立对水的感觉经验(水是流动的)。

  2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水。

  3、鼓励幼儿积极、大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)

  活动准备:

  1、每人一套玩水的工具(漏斗、小渔网、小水桶)

  2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张,记录单,笑脸、哭脸各一张。

  活动过程:

  一、认识工具,猜想记录

  ·教师出示幼儿收集的玩水工具,让幼儿观察。

  教师说:“小朋友,你们知道这些是什么工具吗?”

  ·教师请幼儿仔细观察、猜想。

  教师准备相应的盛水工具图片,把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。

  二、集中活动

  游戏《玩水乐》初步建立对水的'感觉经验(水是流动的)

  ·自由探索游戏,初步建立对水的感觉经验。

  教师:1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具,一起玩水”。

  2、“小朋友们,你们玩水的时候看一看,到底哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水”?

  教师注意观察幼儿情况,认真观察幼儿玩水,引导幼儿观察水流动的现象,感知水是流动的。

  三、集体交流,鼓励幼儿积极大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)

  ·在玩水游戏后,教师组织全班幼儿进行经验分享。

  教师说:“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了,哪些工具能盛水?哪些工具不能盛水?为什么漏斗、小渔网不能盛水呢?”

  四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案

  教师说:“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。

  五、提出问题,引发幼儿继续探索

  教师说:“小朋友们你们还知道什么工具能盛水,什么工具不能盛水吗?你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找,收集回来告诉老师和小朋友。

  《小班游戏教案“玩水乐”》摘要:;自由探索游戏,初步建立对水的感觉经验。 教师:1、请小朋友带上你们准备的玩水工具,一起玩水。 2、小朋友们,你们玩水的时候看一看,到底哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水? 教师注意观察幼儿情况,认真观察幼儿...

【小班游戏《玩水乐》教案】相关文章:

1.小班游戏玩房子教案

2.小班《玩筷子》教案

3.小班游戏教案:玩捉迷藏游戏最新

4.小班的游戏教案

5.小班活动玩可乐瓶教案

6.《玩水乐翻天》大班科学游戏教案

7.小班玩沙游戏作文范文

8.幼儿园游戏教案《玩水乐》