《长度单位》教案

时间:2021-08-31

  长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。下面,小编为大家分享《长度单位》教案,希望对大家有所帮助!

  教学目标:

  1、知识目标:认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,知道长度单位的作用和1米=100厘米,并初步认识线段。

  2、能力目标:会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度。(限整厘米)

  3、德育目标:初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,培养学生估量物体长度的意识。

  教学重点:

  1、经历长度单位形成的过程。

  2、帮助学生形成厘米和米的正确表象,知道1米=100厘米。

  3、画和量线段的方法。

  教学难点:

  正确的使用刻度尺量物体的长度,会用工具量和画线段。

  教法设计:

  1、统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度,来经历统一长度单位的过程。

  2、通过多种活动帮助学生形成厘米和米的正确表象。

  3、关于线段采取直接描述的方式,多补充线段的练习。

  教学内容:

  认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段量、画线段。

  教学目标:

  一、知识点:

  1、使学生初步经历长度单位形成的`过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。

  2、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。

  3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度。(限整厘米)

  4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。

  二、能力点:

  1、在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识,培养学生的估测能力。

  2、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识。

  三、德育点:

  1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验,激发学生的学习兴趣,培养合作意识,树立自信心。

  2、养成认真、一丝不苟的好习惯。

  教学重点:

  1、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。

  2、使学生初步认识线段。

  教学难点:

  1、用刻度尺量物体的长度,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。

  2、建立长度观念,会初步的估量物体的长度。

  教学模式:

  “自主探究”教学模式。

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