概念小班教案

时间:2021-08-31

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是关于概念小班教案,供大家参考。

概念小班教案【1】

  小班数学教案:小熊请客

  活动目标:

  1.感知5以内的数量,学习手口一致点数到1--5。

  2.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

  3..感受数学活动的快乐。

  活动准备:

  1.ppt.

  2.盘子人手一个、圆珠若干。

  活动过程:

 一、小熊过生日

  师:这是谁呀?(小熊)

  师:今天小熊要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看小熊过几岁生日?

  师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日(让幼儿手口一致点数)

  师:小熊过生日,它会请谁来呢?

 二、学习手口一致点数到1—5

  1.:1只小鸡

  师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

  师:几只小鸡来做客?

  师:今天小熊过生日,所以1只小鸡来做客。

  2.:出示两只小猫

  师:接下来谁会去参加小熊的生日聚会呢?

  师:小猫也要来做客.看一看,几只小猫来做客?

  师:还有客人去哦,想不想看?

  3.:出示三只小猴

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  师,几只猴子来做客?

  4.图片四:出示四只小猪

  师:来了几只小猪?我们一起来数一下。

  5.:出示五只狮子

  师:几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

  6.师:我们一起来看看哪些动物来参加小熊的生日聚会了。

 三、制作礼物

  1.师:我们也要去参加小熊的生日聚会,那我们准备好了礼物,准备5个礼物,我们就可以去了.师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装5个礼物哦。(5个)

  2.幼儿操作。

四、分享交流

  师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?(验证)

  师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

  活动反思:

  3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿,经过几个月的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。

  此次活动目标设定为:1.喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。2.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3.学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。为了使数学活动与生活紧密相连,我在教学具方面做了充分的准备。

  围绕目标,我将活动过程设计如下:(一)创设情景——练习点数。小熊过生日要点蜡烛,请幼儿点数并说出总数,知道过几岁生日就点几支蜡烛,引起幼儿兴趣。(二)依次出示小熊过生日要请的动物朋友,让幼儿学习手口一致的点数.(三)游戏“送糖果”——练习按数取物。三个环节层层递进,步步深入,环环相扣,充满了趣味性、游戏性。在教学中,孩子们能积极参与,认真思考,大多幼儿达到了目标的学习。但也有个别幼儿产生了困难,我在幼儿操作的过程中仔细的观察每一位孩子的表现,发现问题及时给予个别指导。由于此节活动以复习游戏为主,再加上与生活密切相连,很投幼儿的.胃口,上起来较轻松。另外,我在活动中自始至终都以小熊的身份出现,留出更多的机会给孩子,让他们多想、多说、多做,达到了较好的效果。

 一、活动目标:

  1、在讨论的过程中理解数字5的实际意义,会手口一致点数,说出总数。

  2、体验与同伴一起过生日的快乐。

  3、幼儿能积极的参与活动,并获得活动的乐趣

二、活动准备:

  1、(小熊的家,蛋糕,蜡烛5根)、小鸡、小猪,小猴等动物图片.

  2、礼物包,礼物人手一份.

  3、固体胶,作品展示台

 三、活动过程

  (一)、小熊过生日

  师:这是谁的家呀?(小熊)

  师:今天小熊要过生日了!你们看,蛋糕都准备好了,猜猜看小熊过几岁生日?

  师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日,出示数字宝宝5.(让幼儿手口一致点数)

  小结:原来今天小熊要过五岁生日了.小熊过生日,它会请谁来呢?

  (二)、理解数字5的意义

  1、师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

  (出示5只小猪)让幼儿手口一致点数.

  师:今天小熊过五岁生日小熊,所以五只小猪一起去参加舞会.

  师:接下来谁会去参加小熊的生日party呢?

  (出示两只小鸡)

  师:小鸡也要去参加舞会.看一看,刚刚几只小猪一起去呀?2、师:小鸡们说了,我们也要象小猪们一样,今天小熊过五岁生日,我们一起去.看看,还要添几只小鸡呢?(引导幼儿添一个数一个)

  师:还有客人去哦,想不想看?

  (出示小鹿---身上有五个黑点子花纹)

  师:今天是小熊过五岁生日,去参加舞会的朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五个点子宝宝的衣服.

  教师小结:五只小猪用5来表示,小鹿身上五个点子用5来表示.你们想不安想去参加小熊的party呢?

  (三)、制作礼物

  师:我们也要去参加小熊的party,那我们准备好了礼物,找到数字5的礼物,我们就可以去了.师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装一样的礼物几个?(5个)幼儿操作,完成的幼儿将作品贴在展示台上.

  (四)、分享交流

  师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?

  (验证)

  师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

  (结束)

四、活动总结

  教师总结幼儿在幼儿园小班数学教案:小熊请客(5的实际意义)上今天的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行操作的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。