教学目标：

　　1、能听懂故事的主要内容，记住人物出场的顺序。

　　2、能根据故事磁带的讲述用图片组合的方式将故事情节表现出来。

　　3、学习多种材料进行故事书粘贴。

　　教学准备：

　　1、《理发》故事的大图片一套、小图片20套。

　　2、磁带、录音机。

　　3、胶水、双面胶、米饭粒、空白图书。

　　4、书签。

　　教学过程：

　　一、熟悉故事《理发》。

　　1、 教师用手偶为幼儿讲述故事《理发》。

　　2、 教师提问：

　　故事的名字？

　　故事中出现了哪些人？

　　理发馆的叔叔为谁剪头发？

　　娃娃为谁剪头发？

　　小狗为谁剪头发？

　　小猫为谁剪头发？

　　谁的头发长起来了？

　　谁的'头发没长起来？为什么?

　　二、听故事磁带进行故事图片的排列。

　　1、 教师自制的故事磁带长度根据幼儿排列的时间而定。

　　2、 教师巡回指导帮助幼儿进行图片的排列。并鼓励先完成图片排列的幼儿帮助其他人进行排列。

　　三、自制图书。

　　1、 教师向幼儿出示多种粘贴材料。

　　2、 教师用不同的材料为幼儿展示粘贴的方法。

　　3、 在粘贴的过程中告诉幼儿要按照故事发展的情节将图片一页一页的粘贴在书页上。

　　4、 发下材料幼儿自己制作，教师巡回指导，重点帮助能力稍弱的孩子。

　　5、 展示幼儿作品并布置任务（请幼儿将自制的图书带回家，为家长讲述，由家长为图书制作封面并为图片配上文字。）

　　四、通过情境表演预设出下节活动。

　　有一位老师假装慌忙的进入教室，手中那一厚本图书，表达出忘记上次看到哪页的焦急情绪，由此生出《书签的妙用》作为下一节活动内容。

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