中班《有趣的“木头人”》教案与反思

时间:2021-08-31

  活动一:听说游戏

  活动目标:

  1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。

  2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。

  3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。

  活动叙事:

  首先播放木偶视频,创设游戏情境,引起幼儿的兴趣。其次,向幼儿介绍游戏的规则及玩法,游戏时须念儿歌,并可自由做动作,儿歌说完后就不能动,也不能发出声音。教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。接着,幼儿自主游戏,幼儿与同伴结对,自由组合,自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。最后创编游戏,“你还看见过用其他材料做成的人吗?”引导幼儿说出“铁皮人”、“石头人”、“稻草人”等。

  活动反思:

  本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏,充分体现了语言练习的要求,教师通过游戏激发幼儿学念儿歌,在幼儿学习过程中,及时纠正幼儿的不正确发音,孩子们玩得非常开心,很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。

  附儿歌:《山上有个木头人》

  山,山,山,

  山上有个木头人。

  三,三,三,

  三个好玩的木头人。

  不许说话不许动。

  活动二:体育游戏

  活动目标:

  1、能在游戏中控制自己的身体动作,在规定时间内努力做到一动不动。

  2、能根据指令变换模仿动作,体验体育游戏的快乐。

  活动叙事:

  首先以“魔法师”带孩子们做小动物的模仿动作进行热身,其次,和孩子玩“山上有个木头人”的游戏,老师分别出示图片与听口令的方法,要求幼儿及时变换动作,并保持不动。接着,“魔棒”指到哪个木头人,这个“木人”不动,其他木头人变成指定动物。听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。“魔法师”不断发出“变成青蛙跳”“变成大象甩脖子”“变成小兔跳”等指令。然后和孩子们玩跳数字游戏,引导“木头人”按照1—10的顺序跳。如跳错“魔法师”就把他“定”在原地不动。最后“魔法师”送“木头人”回家。

  活动反思:

  本次《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式,每个步骤紧紧相连,以不同的游戏方式来完成同一个目标,增加了幼儿参与游戏的兴趣又强化了活动目标。让每位幼儿都能参与其中,充分调动了幼儿的积极性。通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进的达到本次活动的`目标,既丰富了活动的形式又强化了活动目标。最后送“木头人“回家的环节让幼儿知道“木头人们”累了,该回家休息了,充分尊重幼儿的生长发育规律,及时调整活动强度。

  不足之处:由于班上个别幼儿自控能力较差游戏中特别兴奋,不能很好的控制住自己的动作,需进一步提高他们的自控能力,做到关注每一位幼儿。

  活动三:音乐游戏

  活动目标:

  1、熟悉乐曲节奏,学习用身体语言表现音乐快慢变化。

  2、能在乐曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型。

  3、体验“木头人”的风趣与幽默,享受活动所带来的快乐。

  活动叙事:

  首先让幼儿在音乐里做“山上有个木头人”的游戏,这个游戏孩子已经不陌生,主要是感知乐曲的旋律与节奏;其次以“木头人”去找好朋友结伴同行为话题,做找朋友的游戏,这个环节有一个跟节奏换朋友的活动,这是一个难点,以“上车往里去”来让幼儿感知按顺时针方向走;接着是与好朋友在一起玩耍,这里增加创编的成份,可以随机变换不一样的动物,幼儿随音乐做模仿动作。最后与好朋友一起双手搭肩跟着歌曲“坐”上火车去旅行。

  活动反思:

  本课以“木头人”去旅行为主线,整个活动以音乐游戏贯穿始终,各环节衔接自然。 “木头人”找好朋友游戏是一个难点,,这个环节有一个跟节奏换朋友的活动,于是以“上车往里去”来让幼儿感知按顺时针方向走,幼儿很容易掌握;在随着不同的乐曲节奏变换不同的游戏内容时,变化出不一样的队形也是一个难点,这一环节通过 “走”、“转”“跑”“笑”的形象的语言,孩子们在玩的过程中很快就能找到自己的位置。在“木头人与好朋友玩耍”的环节,根据音乐旋律的快慢让幼儿自由创编喜欢的小动物模仿动作,形象生动,充分自主地进行游戏活动,极大的发挥了幼儿的主动性。活动过程中,老师与孩子们一起游戏,有效互动,既是组织者又是参加者。幼儿自始至终都十分投入,玩得非常快乐,对音乐游戏产生了浓厚的兴趣。

  附说白词:

  走走走,走走走,

  山上有个木头人,不许说话不许动!

  蹲蹲蹲,蹲蹲蹲,

  山上有个木头人,不许说话不许动!

  摇摇摇,摇摇摇,

  山上有个木头人,不许说话不许动!

  123,木头人! 123,木头人!

  走走走,转转转,跑跑跑,笑笑笑!

  木头人找朋友,找到一个好朋友,

  敬个礼握握手,我们都是好朋友!

  木头人变小猫,喵——喵——

  木头人变小狗,汪——汪——

  木头人变青蛙,呱——呱——

  木头人上车了——

【中班《有趣的“木头人”》教案与反思】相关文章:

1.中班《有趣的标志》安全教案与反思

2.中班主题活动《木头人》教案

3.中班有趣的转动教案

4.中班有趣的蛋教案

5.中班教案《有趣的气球》

6.《我们都是木头人》教案及教学反思

7.《木头人》小班游戏教案附反思

8.《有趣的数字》教案与反思