体育《快乐岛》教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1.幼儿积极愉快的参与活动,动脑筋想办法。

  2.引导幼儿与同伴合作游戏,体会到合作的愉快。

  3.能与同伴一起站在报纸上,保持身体的平横。

  活动准备:

  1.插板若干。

  2.海龟G头饰每人一个。

  3.一段适合表演海龟的曲子。

  活动过程:

  1.为运动作准备:

  1)教师带领幼儿念儿歌:我的小海龟,住在龟壳里,饿了—把头伸出来,困了——缩头打瞌睡。

  2)幼儿戴上小海龟G头饰,在音乐的伴奏下扮演小海龟,自由做小海龟爬行,游泳等动作。

  2.热身游戏,朋友多,力量大。

  1)教师扮演大鲨鱼,小海龟在场内随意游泳,爬行。

  2)当大鲨鱼发出:“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟要迅速自由结伴手拉手(可以2只或更多)。大鲨鱼设法追逐没有找到朋友的'小海龟。

  3)引导幼儿通过游戏感受:朋友多,力量大。

  3.游戏活动:快乐岛

  1)教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。

  2)教师将旧报纸比作大海里的快乐岛,音乐响起,海龟围者快乐岛游泳,音乐停下来,两只海龟同时在快乐岛上,相互拥抱,保持身体的平横,以脚不离开插板为准。

  3)教师和幼儿一同游戏,在音乐结束后,寻找在快乐岛上没有朋友的小海龟,让海水吞噬掉小岛,让幼儿明白一定要有朋友才能找到快乐岛。

  4)重复游戏,让幼儿对比“上不了岛的失落”和“上了岛的喜悦”,让幼儿自己感受到合作的快乐。

  5)提高游戏难度,增加游戏的趣味性,请幼儿想办法增加自己岛上的海龟数量,哪个岛上的小海龟最多,哪个岛就是最快乐的。从而突出幼儿之间的合作。

  4.放松活动:

  1)听音乐,坐在插板上,想象自己在船上,在平静的大海上飘荡。

  2)收拾好插板。

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