健康活动《快乐岛》的教学反思

时间:2021-08-31

  在备课的时候,我就喜欢上了这个体育活动《快乐岛》。因为这个活动首先具有很强的情境性、游戏性。以海龟妈妈带小海龟出来玩、在大海里遇到了鲨鱼、两两合作到快乐岛上躲避、小心不要掉进海里被鲨鱼吃掉……,每一个情节,都紧紧扣着孩子的兴趣,让他们在活动中始终以非常投入、兴奋的情绪参与活动。

  另外,这还是一个集体性的游戏,每一个都是游戏中的主角,大家一起合作、一起游戏,每一个都积极参与,少了很多不必要的等待。

  活动的第一个环节,我带孩子一起做准备活动,一边念儿歌,一边模仿小海龟的动作甚是可爱:小海龟下水、游泳、小海龟饿了伸伸脖子找吃的,小海龟困了脖子缩回壳里面……

  活动第二个环节,我出示了胸饰“鲨鱼”,让幼儿学小海龟自由的爬来爬去,当听到“鲨鱼来啦!”的时候,马上两两牵手互相保护,随后逐步递增,三个和三个拉手、四个和四个拉手……“鲨鱼”设法去抓那些落单的小乌龟。我发现,幼儿在五人拉手的时候,就显的乱了,要刚好凑到5个人拉手,这对忙于躲避鲨鱼的多数孩子来说,有些困难,四人合作就差不多了。

  活动的第三个环节是本节课的**部分,运用报纸,将游戏进一步改良,增强了趣味性。将报纸当做海上的“快乐岛”,当“鲨鱼”来时,小海龟马上和一位好朋友一起躲到“快乐岛”,若掉进大海,则被鲨鱼吃掉。而且,每次游戏后,要求幼儿一次次的将报纸不断折叠,当“海岛”的面积不断缩小,岛上的两个好朋友变想尽各种办法保持平衡不掉进海里,或紧紧抱着、前后贴着、有的甚至把海岛移至周围一些可借力的地方扶着。游戏的气氛非常热烈、每个孩子都玩的特别的投入、开心。

  这节活动结束之后,快乐的情绪还久久的在我和孩子们的心中,大家的情绪还很兴奋,好朋友之间经过了这次“患难与共”也变得更加亲密和谐。