快乐的小火车教案

时间:2021-08-31

  教学目标 :

  1、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。

  2、通过练习,加强学生对X,X-,XX三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活动中加以运用。

  3、采用听、唱、跳、创、演、评等多种音乐艺术表现手法,激发学生主体参与意识,发挥个人潜能,培养合作创新精神,体验合作学习的快乐。

  教学重难点:

  1、能体会歌曲《火车波尔卡》的情绪(欢快、活泼),让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验,培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。

  2、“X-、X、XX”三种音符时值的`感受认识。

  教学准备:

  教学课件及打击乐器:响板、串铃、沙锤

  教学过程:

  一、 律动:《捏拢放开》

  二、 新课教学:

  (一)1、谜语导入:身子长长似条龙,从头到尾节节通,一日千

  里轰隆隆,运输线上日夜忙。――打一交通工具

  2、欣赏火车图片

  3、欣赏乐曲《火车波尔卡》引出课题:快乐的小火车

 (二)创设情境――快乐的小火车(托马斯)来到我们的快乐课堂

  1、出示节奏火车票

  2、学习节奏型:X X | X X ‖

  X ― X D‖XX XX | XX XX ‖

  3、出示打击乐器:响板、串铃、沙锤

  4、按节奏型敲击打击乐器

  (三)打击乐表演

  1、分组练习

  2、轮奏表演

  3、模仿火车行进的声音

  (四)开火车

  每组学生手搭肩膀,随歌曲《火车轰隆隆》模拟开火车。

  (五)总结

  今天我们班的小朋友个个都很棒,把火车开的很好,都是个优秀的火车司机,这次愉快的旅程就这样结束了,真希望下次还能搭乘同学们开的小火车去更多的地方。让我们把快乐的火车开回到教室去吧,记得要做个文明的司机哦!

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