教学内容

　　三袋麦子

共几课时

　　3

课型

　　新授

第几课时

　　1

教学目标

　　1. 学会本课生字，理解有生字组成的词语。

　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.通读课文，初步掌握课文的脉络，了解三个动物的不同做法。

　　4. 继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。

教学重难点

　　重点：学会本课的生字，理解由生字组成的词语。通过朗读初步理解课文的内容，读好课文。

　　难点：理清课文脉络，了解动物们的不同做法，并读出相应的语气。

教学资源

　　1.习字册、小黑板。

　　2.童话故事是孩子们十分喜欢读的一种体裁。课文涉及的憨厚的小猪、节俭的小牛和聪明能干的小猴是孩子们所熟悉的动物形象。

预习设计

　　1. 自主练习朗读课文，读准文中生字和词语，通过或联系生活实际理解部分词语地意思。(烙饼 发霉 麦囤)

　　2.找出小猪、小牛、小猴不同做法的句段画下来，练习感情朗读。

　　3.思考：假如你也得到一袋麦子，你会怎样做?

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

　　第一板块：走近课文(4分钟)

　　读课题(“子”字读轻声)

　　学生针对课题自由发表自己的疑惑。

　　第二板块：预习展示(20分钟)

　　● 预习作业1

　　1.展示——去拼音读生字。

　　2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。

　　● 预习作业2

　　1.展示书本上的描红。

　　2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。

　　3.在《习字册》上练写。

　　4.同桌互评。

　　5.展示自己最得意的记字方法。

　　6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。

　　● 预习作业3

　　1.组号为“2”的学生说词意。

　　● 预习作业4

　　1.朗读展示。

　　2.小组内过关读。

　　第三板块：整体感知(6分钟)

　　1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。

　　铭记归纳主要内容的方法。

　　2.带着问题默读课文。

　　全班交流。

　　第一部分：(1～4自然段)讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。

　　第二部分：(5～9自然段)讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。

　　第四板块：精读课文内容(10分钟)

　　根据要求，默读课文，从课文中找出一些关键的词语，并画下来

　　“开心、迫不及待”写出了小猪对馒头、烙饼的喜爱。

　　“捧起、看了又看”描画了小牛得到麦子后的表现。

　　“觉得、上等的麦种、全种下了地”告诉我们小猴与小猪、小牛的思路完全不同，它要让那袋麦子明年变成更多的粮食。

　　习朗读课文

　　指名朗读，师生共同评价，齐读。

　　第五板块：明确任务，完成作业

　　第一板块：引入课题。

　　1. 今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子

　　读了课题，你想提出什么问题?

　　第二板块：预习导学

　　● 预习作业1

　　1.选择有代表性的两名学生展示交流。

　　2.小组内两两过关。

　　● 预习作业2

　　1.每组推荐一名学生展示交流。

　　2.点评。

　　(1)区别“防”与“访”。

　　(2)“止”字左边的“竖”不能漏。

　　(3)“食”字的最后一笔为“点”

　　(4)“麦”跟“素”区分。

　　渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。

　　3.小组内交流记忆方法。

　　4.集体闭眼书空。

　　● 预习作业3

　　1.抽组号为“2”的学生说词意。

　　● 预习作业4

　　1.抽组号为“3”的两名学生展示交流。

　　2.评价、纠正。

　　3.选择自己喜欢的一节朗读。

　　第三板块：整体感知

　　1. 自由轻声朗读课文，把课文读通顺、读正确。说一说课文讲了个什么故事?

　　2. 默读课文，按"快要过年了""一年以后"把课文分成两部分，说一说每部分讲什么?

　　学生自学后讨论。

　　第四板块：精读课文内容

　　1、学生带着问题读书：

　　小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后是怎样做的?他们的做法不同在哪里?画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么?

　　2、讨论交流。完成《一课一练》第六题。

　　3、有感情的朗读这部分课文：

　　小猪憨厚可爱，小牛节俭，小猴聪明能干，都那么招人爱，这样吧，我们来比一比，就土地爷爷“送麦”那一部分，看哪位小朋友能读得让大家更喜欢这个人物。老师先给大家提个醒：要想读得好，就得自己当成那个角色，从语言到表情动作都投入。先练练怎么样?

　　第五板块：布置作业

　　1.完成《习字册》剩余字。

　　2.完成《补充》《一课一练》部分练习。

　　作业

　　设计

　　1. 完成《习字册》词语部分

　　2. 见《补充》1-3、《一课一练》1-3。

　　3. 小组之间开展写字或听写词语比赛。

　　4. 练习入情入境地朗读。

　　教学内容

　　9、三袋麦子

　　共几课时

　　3

　　课型

　　新授

　　第几课时

　　2

　　教学

　　目标

　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。

　　3.品析重点词句，理解和感悟课文内容。尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。

　　教学

　　重难点

　　重点：品析重点词句，理解和感悟课文内容。分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。

　　难点：尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。