《彩色蘑菇》美术衍纸的教案

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1.学习紧卷圆形、并能利用松卷把圆形变大。

  2.在制作过程培养幼儿的合作团结能力。

  3.通过活动知道彩色蘑菇是有毒的,不能食用。

  活动准备:

  彩色纸条、白胶、每组一张白纸、小白兔大“蘑菇”图片、记号笔、一张画有“蘑菇”的白纸、彩色纸条卷成的松紧不一的圆形

  活动过程:

  1.导入活动

  出示小白兔图片,提问:这是什么?(兔宝宝)它喜欢吃什么呢?(萝卜、蘑菇)老师边讲述边出示大“蘑菇”图片。

  2.观察“蘑菇”上的花纹

  老师:小朋友看一看,大蘑菇上的花纹一样的吗?(不一样,有大有小)兔宝宝今天有点不高兴,它说:虽然彩色蘑菇不好吃,但是很好看,我非常喜欢彩色蘑菇,想找些彩色蘑菇来玩玩,可是在树林里找了好久都找不到,小朋友你们能不能帮我想想办法呢?(幼儿讨论回答问题:可以用油画棒画出彩色花纹来,可以用彩色橡皮泥黏贴出花纹来,用彩色颜料点出花纹来……)老师肯定幼儿的想法:小朋友真棒,帮兔宝宝想出来这么多办法,今天我们用彩色的纸条来帮帮兔宝宝。

  老师出示白“蘑菇”图片、彩色纸条:今天老师为小朋友准备了这些彩色的纸条,想请你们一起来帮兔宝宝的.忙。老师为小兔子准备了两个彩色的花纹,出示大小不一的圆形,认识紧卷与松卷。

  3.幼儿操作,教师指导。

  师:小朋友我们一起来为兔宝宝做上彩色的“蘑菇”吧!

  老师:每组小朋友桌上都有一张白色的纸,请你们商量好谁画蘑菇,谁卷花纹,谁把花纹黏贴在蘑菇上。

  4.幼儿操作,老师巡视指导。

  鼓励幼儿大胆卷纸。

  5.评价作品。

  展示幼儿作品,请孩子们互相欣赏。师:如果你是那只兔宝宝,你会喜欢哪个蘑菇。

  活动反思:

  幼儿基本都学会了紧卷与松卷,孩子们在创作中增加了合作意识。还有个别幼儿在卷的过程中方法不到位,所以卷的慢,一节课下来一个圆还没有卷好。在区角游戏中继续学习,培养幼儿两个手指之间的灵活度。

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