八、板书设计（板书设计突出教学重点，简单明了。）

　　农村: 家庭联产承包责任制

　　对内改革

　　城市: 国有企业经营责任制

　　改革开放

　　经济特区

　　对外开放 沿海开放城市

　　沿海经济开放区

　　内地

　　九、巩固练习

　　1、建国以来党的历史上的伟大转折是（ ）

　　A、中 共八大 B、党的十一届三中全会

　　C、邓 小平复出 D、粉碎江青反革命集团

　　2、党的十一届三中全会以后，为加快现代化建设，党和政府决定实行的方针是（ ）

　　A、健全党的民主集中制 B、实事求是，一切从实际出发

　　C、对内改革，对外开放 D、坚持四项基本原则

　　3、经济体制改革在农村实行（ ）

　　A、家庭联产承包责任制 B、租让制和租借制

　　C、股份合作制 D、租借制和承包制

　　4、被人们以一夜崛起的城市来形容其发展变化快的城市是（ ）

　　A、海口 B、北京 C、深圳 D、上海

　　5、阅读材料、探究问题

　　材料一 ：头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期流行于农村的顺口溜

　　材料二 ：我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部坐牢割头也甘心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。

　　——全国第一份分田到户协议书

　　材料三 ：大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的

　　——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜

　　请回答：

　　（1）材料一反映了当时农村怎样的状况？其主要原因是什么？

　　（2）材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点？

　　（3）材料三中大包干的主要形式是什么？

　　6、合作探究、拓展思维

　　以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。（这个问题有一定的难度，需要教师引导、点拨。）

　　教师总结：

　　经济特区利用国家优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进的先进科学技术和管理经验 。

　　（1）、特区成为引进外资和先进技术的前沿地区;

　　（2）、特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口;

　　（3）、为进一步的扩大开放积累了经验,有利推动了我国改革开放和现代化建设的进程.

十、课后作业：

　　1、结合早期对外开放地区示意图，简述我国对外开放格局是怎样形成的。

　　2、课后通过上网、看电视等方式，了解有关上海世博会的信息，在小组内交流。

　　视频播放歌曲《走进新时代》（要求会唱的学生跟唱），在高昂向上的歌声中结束教学，为下节课《建设有中国特色的社会主义》做好情境铺垫。

　　十一、教学反思

　　《改革开放》这节课，我在备课时搜集了大量资料，也学习借鉴了别人中的一些亮点，制作紧紧围绕家庭联产责任制、国有企业的改革、深圳等经济特区的建立三个学习主题，容量较大，环节较齐备。在教学中通过预设问题，借助多媒体音频、视频、图片、文字资料，让学生感知改革开放的宏大历史场景，增强了教学的直观性。三个教学主题的问题预设有层次有梯度，兼顾学困生，力求使每个学生都有所收获，能力都能得到不同程度的提升和发展。课程总体设计结构合理，注重多种教学手段与方法的实施，课堂气氛轻松和谐教学效果良好。

　　存在的不足是：教师预设的问题有点多，学生探究性活动的时间略显不足。

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