四季的色彩美术课件

时间:2021-08-31

  四季是什么色彩的?下面是小编为你带来的四季的色彩美术课件 ,欢迎阅读。

四季的色彩美术课件

  一、创设氛围激活课堂

  1.国庆的时候张老师去郊外走了走,看到成熟的庄稼,远远望过去一片金黄色,日落时夕阳映红了满天的云彩!秋天真是美丽。其实啊,不光秋天美丽,一年四季都很美丽,它们都有各自的特点。今天我们就来学习《四季的色彩》。(出示课件,揭示课题)

  2.师:在学习之前我们来个比赛,看谁能把自己喜欢的季节说得又美又生动,猴哥美少女可在等着你们哦。

  3.学生举手表述,教师对表现优秀的同学及时鼓励和肯定。

  4.教师让学生自我表述,以发现学生已有的知识、经验,并适时引导对四季色彩的表述。

  师:同学们说得真好!是的,每个季节都有自己的特征。

  二、对话交流质疑解疑

  交流、图片欣赏、板书

  1.师:听到刚刚大家把四季说的这么美丽,老师想问问大家还记不记得我们前几节课学的,关于颜色的知识?

  生1:记得,三原色

  生2:红色,黄色,蓝色的画

  生3:还有三间色

  生4:红、黄、橙是暖色,蓝、绿、紫是冷色

  ——教师根据学生的回答,展示相应的色彩图示。

  2.师:今天我们就要把这些颜色与季节的结合起来,画一张关于季节的画首先让我们来认识每个季节吧:

  (1)、秋天的色彩——(出示图片第2张)

  师:这是哪个季节的图片?

  生:秋天

  师:对,现在是秋天,那秋天美吗?美在哪里?

  生1:天空湛蓝、空气清新、果实收获一片黄色。

  生2:我想在经历了炎热的夏天之后享受一下秋风的凉爽。

  生3:有红色的枫叶,很漂亮。

  师:大家对秋天都有很多不同的感受,那么,你认为秋天是什么颜色的呢?

  生:橙色、黄色

  (出示课件第3张)——秋天收割的照片,师:看看画家对秋天的感受是不是和大家一样?凡高《收割中的田园风景》,两张照片有一定的相似度。

  师:和大家一样耶!都是金黄的,一片丰收的感觉。同学们真是有一双艺术的眼睛呢。

  板书:秋天—丰收,温和—黄色,红色暖色为主

  师:以暖色调为主。

  (2)、冬天的色彩

  师:秋天的风越来越冷,树叶渐渐地掉光了,你们说什么季节来到了?(生:冬天)冬天是什么样呢?

  生1:下雪了,都是一片白色。

  生2:刮风的时候很寒冷,很多树枝上都没有叶子了。

  生3:冬天会下雪,可以打雪仗、堆雪人。

  师:是的,这时我们都忘记了寒冷,一起去玩雪,到户外去享受冬天给我们带来的`乐趣。——(出示课件第4张——堆雪人,打雪仗)

  师:冬天还有许多的美景,特别是雪后的景色。——(出示课件第五张——雪后美景,画家画的雪后景色)

  学生欣赏、评述

  师:那么,你认为冬天是什么颜色的呢?

  板书:冬天—下雪,寒冷—白色,蓝色,紫色

  师:以冷色为主。

  (3)、春天的色彩

  师:冬天过后,冰雪渐渐地融化了,小树苗开始发新芽,我们将去迎接什么季节得到来啊?

  生:春天

  师:春天里有些什么呢?

  生:花,树(教师补充)

  (出示课件第6张——春天的植物。师:春天到了,桃花红了,迎春花黄了,柳树绿了,像少女的长发在随风飘动。)

  师:在你们眼中春天什么样的?

  生1:小苗发芽,花朵也渐渐的开放。

  生2:公园里有许多的柳树

  师:春天是什么颜色的?你将用什么色彩来表现春天呢?

  板书:春天—生机勃勃—三原色和三间色

  师:冷暖色调相结合来画。

  (4)、师:天气越来越暖和,人们的衣服也开始减少了,这是什么季节?是的,夏天。

  生1:很炎热。

  生2:花开得更茂盛。

  生3:树木也更加苍翠、茂密。

  (出示课件第7张——沙滩,夏景,夏天的画)

  师:夏天有这么好的景色,老师想到沙滩上去走走,想去海边游泳。现在大 家把目光看到第二张照片上,你在这张照片上看到了怎么样的一个夏天的景色?

  生:天空很蓝,树很绿,有倒影

  师:是啊,晴空万里,绿树成荫,这是一张夏天的画,也同样有绿树成荫的感觉。

  师:那么,谁来告诉大家夏天是什么颜色的?你将用什么色彩来表现夏天呢?

  板书:夏天—炎热,绿荫—黄色,绿色,蓝色

  师:冷暖色调相结合,画面色彩要丰富。

  3.小结:

  师:每个季节我们都回忆了一遍,看来不同的人对大自然的感受是不同的,不同的季节给我们的美感也是不同的。

  作品欣赏思维拓展

  师:我们小朋友还用画笔画出了他们心中的四季呢。

  学生优秀作品欣赏——(出示课件第8张)

四季的色彩美术课件

  学生自主欣赏、评述

  学生练习,教师巡视辅导:

  1、作业要求:

  师:刚刚我们看了这么多四季的图片和作品,对各个季节有所感受,想必同学们都跃跃欲试,要画出自己心中最美的季节。

  要求:线条清晰流畅,构图饱满,涂色均匀,用景物和颜色体现出季节的特点。

  2、学生练习,播放音乐

  三、展示收获评价整合

  学生展示自己的作品,自评、互评。教师选几个具有典型的作业进行展示讲评。

  师:你的颜色用的真漂亮,一看就知道是()天

  你的线条真流畅,景色画的真美,平时一定很会观察身边的事物!

  你真有自己的想法…...是个有想象力的孩子!

  四、拓展延伸升华情感

  春天的艳丽,夏季的绿树成荫,秋天的金黄,冬季的银装素裹,多么富有诗意的四季啊。四季是美丽的,同学们,你们喜欢大自然吗?(喜欢)那么让我们用画笔去画出大自然的美,画出我们家乡美丽的四季吧

【四季的色彩美术课件】相关文章:

1.记录色彩美术课件

2.春天的色彩美术课件

3.四季的色彩美术说课稿

4.关于四季的英语课件

5.艺术教学课件

6.科学与艺术课件设计

7.珍惜那份色彩美文

8.我的青春色彩美文