春天的色彩美术课件

时间:2021-08-31

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  春天的色彩美术教案篇一:人教版小学美术一年级下册第11课《春天的色彩》教学设计优秀教案

  教学目标:

  1、情感目标:通过对大自然的观察、记忆,对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。

  2、认知目标;认识春天的色彩,感受春天色彩的美丽。

  3、能力培养:感受水粉画的特性,培养学生对色彩的表现能力。

  教学重点:认识春天的色彩,感受春天色彩的美丽,尝试用水粉表现春天的色彩。教学难点:涂色方法以及色彩的整体倾向。

  教学准备:教师:照片(桃花、柳树、小草等)、范作、各种涂色工具、水粉颜料学生:水粉笔、刷子等工具。

  教学过程

  一、导入

  1、播放音乐《春天在哪里》。

  提问:你听到了什么?

  2、学生跟着音乐拍手、跳舞。

  3、学生交流

  二、展开

  1、春天来了,春天给我们带来了什么变化?(学生边说教师边出示图片1。)

  2、小组讨论,交流:小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了……

  3、春天给大自然带来了什么颜色?出示图2、3(学生说出许多颜色,教师从中归纳出春天最主要的颜色,出示色块。)

  4、教师归纳春天的主要颜色,让学生感知春天

  5、看了春天的图片,你现在能用一句话赞美春天吗?

  三、欣赏春天的画。

  1、实物投影出示书中范作,说说这些画是怎样表现春天的色彩的?{学生讨论}

  2、演示水粉工具及简单操作。

  3、欣赏教师范作。

  四、揭题、明确本课任务。

  1、尝试用水粉表现春天的色彩。

  2、用油画棒、水彩笔表现春天的景色。

  3、用撕纸粘贴的方法表现。

  五、学生创作。(师辅助水粉画法)

  六、作品交流。

  1、生生互评。

  2、集体评。

  3、师有选择地评。(选取优劣典型)

  七、课堂小结、延伸。

  这些作品可以用来干什么?

  春天的色彩美术教案篇二:新人美版小学一年级美术下册教学设计第15课《春天的色彩》优秀教案

  教学目标:

  1、能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。

  2、感受利用素材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

  3、培养学生对自然界的观察能力,对色彩的.感受能力和识别能力。

  4、培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。教学重难点:

  教学重点:

  观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。教学难点:

  表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

  教学过程:

  一、游戏导入,激发兴趣。(看一看)

  1、激发学生的兴趣,对原有的自然界的体验产生回忆,启发学生的想象。

  2、我们到大自然中去,看一看春天的景色吧!(教师用媒体展示春天的画面)。

  (学生观察、记忆、想象,感受春天的色彩。)

  3、你从哪些地方感觉到春天来了,

  (学生之间相互交流,观察、体验的感受,培养学生的感知能力。)

  春天的色彩美术教案篇三:小学一年级美术教案《春天》

  一、教学目标:

  1、引起学生对自然环境的关注。

  2、认识常见的颜色。

  3、尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。

  二、重难点:

  1、认识常见的颜色。

  2、运用美术来表达自己的想法。

  三、教学准备:

  歌曲《春来了》、《春天在哪里》,表现春天的绘画作品,六种颜色的大张色纸。

  四、教学过程

  一)、感知与体验

  1、说春天-了解春天

  2、演春天-了解春天中生物的形态

  3、赏春天-感受春意

  4、唱春天-体验春天

  二)、创作:用自己喜欢的方式表现春天

  以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品:可以用绘画、剪纸、折纸等各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用

  三)、评价与反思

  把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿色纸上,聆听《春来了》,在音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它。

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