小熊找春天教案

时间:2021-08-31

  活动名称:

  小熊找春天

  设计意图:

  春天是一个诗情画意的季节,美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此,我设计了本次活动。

  活动目标:

  1、欣赏理解故事内容,能够根据故事的句式进行简单的仿编。

  2、观察自然环境的变化,了解春天的季节特征。

  3、感受春季到来万物变化美丽情景,萌发热爱春天的美好情感。

  活动重点:

  了解春天季节的特征,感受美丽的春天。

  活动难点:

  学说故事的语句,表达自己对春天的感受。

  活动准备:

  1、PPT《小熊找春天》。

  2、音乐《今天天气真好》

  活动过程:

  一、创设情境,请幼儿回忆春天的季节特征。

  谈论:现在是什么季节?春天里有那些朋友呢?

  小结:春天的朋友有很多,让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。

  二、按照画面线索,欣赏散文诗。

  1、欣赏故事:妈妈说"春天来了,快去欢迎春天吧!"小熊说"春天是谁呀?她在哪里呢?"就出门去寻找。

  观察讨论画面一:我们看到了什么,这这些花是什么颜色?

  欣赏故事:小熊问桃花:“你是春天吗?”桃花说:“是的是的,我是的,我是春天,我是粉色的春天。”

  观察讨论画面二:谁来了,她是春天吗?

  欣赏故事:小熊问蝴蝶,你是春天吗?蝴蝶说:“是的是的,我是的,我是春天,我是会飞的春天。”

  观察讨论画面三:小熊爬上小山坡,他的脚踩到了什么?

  欣赏故事:小熊问小草,你是春天吗?小草说:“是的是的,我是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。”

  观察讨论画面四:小熊走到山顶上,看到了什么?

  欣赏故事:小熊问小花,你是春天吗?小花说,是的是的,我是的,我是春天,我是五颜六色的春天。

  山顶上好暖和呀,小熊走累了,就在暖洋洋的`春天里睡着了。

  暖洋洋的春天是谁呢?小熊抬头看到的春天是谁呢?

  三、回忆诗歌内容,根据故事中的句式进行简单的仿编。

  1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢?

  2、用好听的词回答是什么样的春天?

  3、小熊找到了这么多春天,小朋友能够找到那些春天呢?

  4、继续寻找春天,用好听的词说一说。(蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。)

  四、拓展练习。

  和老师一起跳舞《春天天气真好》。春天真是一个美丽的季节,我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。

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