大班主题教案1

　　活动目标：

　　1、在看看讲讲的过程中，了解自己在成长中发生的变化，并初步感受世界外物都会发生变化。

　　2、能用多元的方式大胆的表达自己的想法和看法。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　活动准备：

　　1、人生长变化的图片书（胚胎——新生儿）

　　2、情景剧：孕妇的变化（结婚——怀孕（1月、3月、5月、7月、九月）

　　3、几张幼儿小时候的照片。

　　4、排图：

　　（1）小蝌蚪——青蛙

　　（2）种子——树苗

　　（3）地球的变化（原始森林——恐龙时代——原始人类——现代社会）

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　1、小时候4条腿走路，长大了2条腿走路，年级大了3条腿走路。

　　2、提问：你怎么会知道的？

　　3、小结：人从小长大后会有很多变化。

　　二、通过阅读，了解人在妈妈肚子中的变化

　　1、小时候你从哪里来的？

　　2、从书仲找答案：

　　（1）看来我们从哪里来还真是个谜《这样吧我们旁边放了一些书你们可以去看一看。

　　（2）幼儿自由阅读

　　（3）分享交流（子宫、脐带、羊水等）

　　看来你们发现了很多有价值的东西，娜把你的发现跟大家分享一下。

　　3、情景剧加深印象

　　三、出示班内个别幼儿小时候的照片

　　1、这些照片是谁？他们有什么变化？

　　2、照片上的小朋友与大家面对面。

　　四、出示三种成长变化图

　　1、小蝌蚪——青蛙

　　2、种子——大树

　　3、地球的变化

　　幼儿摆摆说说其生长变化过程。

　　活动反思：

　　对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。

大班主题教案2

　　1、活动导入

　　“神奇的大口袋”——帮助幼儿复习巩固玩具的的种类、名称和特征。（出示班里已有的玩具）

　　师：你们猜猜我的袋袋里面藏了什么好东西？（让小朋友隔着袋子摸一摸）

　　师：我们一起变出来吧！Magic Magic go go go.(出示布娃娃或手偶)

　　师：你们知道它是用什么吗？用什么做成的？（布）

　　师：摸上去软软的，很舒服。

　　师：我们的魔术袋里还有玩具哦，猜猜又会变出什么？Magic Magic go go go.(出示塑胶的玩具)

　　师：再来变。Magic Magic go go go.(出示木制的玩具)

　　2、游戏“摸摸玩具跑回来”——让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。

　　师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）

　　师：小朋友平时常常玩玩具，又会让你们乱扔，他们会不会脏啊？脏了又怎么办呢？我们看看课件里面的小朋友怎么做。

　　3、看课件《玩具脏了》第一遍。watch the cause ware

　　提问：玩具乐园里都有谁？玩具为什么脏了？玩具脏了怎么办？谁来帮玩具们清洗呢？“who is in the toys garden？why are the toys so dirty？how to do it？who can help them？

　　4、one more time again，how to clean the toys with xiao gao？which toys can‘t clean with water？

　　看课件第二遍 ，说说毛毛和丁丁，小高是怎么洗干净的？动动为什么不让水管帮它洗呢？

　　please have a try，how to clean the toys？拿出可供清洗的玩具，分组请孩子们来说说要怎样清洗他们？

　　启发幼儿思考

　　问题一：小朋友们想想看什么玩具是不能用水洗的？

　　问题二：小朋友们你们亦什么更好的办法可以把玩具洗干净吗？

　　幼儿操作学具：

　　2、游戏“摸摸玩具跑回来”——让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。

　　师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）

　　教师小结

　　这节课小朋友们通过玩游戏的方式来激发他们的学习兴趣。小朋友们都表现的很积极，真棒！

　　Area activities区域游戏：

　　分组：

　　第一组 清洗相同种类的玩具（低层次）

　　第二组 先分类 再按照不同的方法来清洗玩具。（高层次）

　　简评 ：分享和评价幼儿在活动中的表现。

大班主题教案3

　　活动目标:

　　1、初步认识时钟，学会看整点，知道时钟的基本用途。

　　2、感知时间，体验时间的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。

　　3、培养珍惜时间、利用时间的良好习惯。

活动准备：

　　1、时钟、秒表、小鼓各一。

　　2、一定数量的雪花片、呼啦圈、沙包、皮球、记录纸、笔。

活动过程：

　　1、认识时钟，调动幼儿关于时间的经验。

　　（1）出示时钟，提问：这是什么？它有什么用？

　　（2）引导幼儿学会看时间7点整和8点整。提问：

　　你会看时间吗？这是几点？你怎么知道的？早上7点你在干什么？早上8点你在干什么？

　　（3）幼儿经验介绍：在早上7点到8点这一小时里做了哪些事情？

　　2、感知时间，体验一分钟时间的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。

　　（1）幼儿第一次游戏，无意识插雪花片，感知一分钟时间的长短。

　　（2）邻座幼儿相互交流：插出了什么东西？用了几片雪花片？为什么同样是一分钟，有的插了3片，有的插了7片，还有的插了12片呢？（发现加快速度就可以）

　　（3）幼儿第二次游戏，有意识插雪花片，体验时间的价值与自身的努力有关系。

　　（4）幼儿对比前后两次游戏交流：是不是加快速度后比第一次插得更多了？

　　（5）请幼儿迅速将两次的作品放入雪花片的筐子里。

　　3、开展体育游戏，幼儿轮流玩三种不同的体育器具，进一步感知时间的价值与自身努力有关系，并学会计数和记录。

活动结束：

　　利用现场的情景和资源，促进同伴互动，激励幼儿学会抓紧时间、珍惜时间，拓展和迁移经验。