音乐小手小手教案

时间:2021-08-31

  音乐,是一种快乐;音乐,是一种享受;音乐,是我们童年的好朋友,下面是音乐小手小手教案,欢迎参考!

  音乐教案小手歌篇一:中班音乐活动设计:我有小手

  设计意图:

  知道在教学过程中必须尊重幼儿的认知与情感的发展水平,根据中班幼儿的年龄特点选择了音乐游戏《有小手》,这首歌曲中班幼儿掌握起来非常容易。奥尔夫音乐教育明确指出“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐是最重要的”,如果教师遵循此原理做适当的提示和引导,鼓励幼儿大胆想象,尽情创编,将会大大激发幼儿的创作欲望,使他们的想象力,创造力得到发展。设计此活动的主要目的就是培养幼儿的创新能力、发展想象力,鼓励孩子们想出手任何动作进行歌词替换(比如小手摸摸摸、小手抓抓抓、手指弹弹弹;还可以是有小手梳梳头、有小手洗洗脸等等??)还可以引导孩子们想出身体其他部分可以用作替换的内容。活动目标:

  1、在教师的动作暗示下,学唱带休止符的歌曲。

  2、初步学会仿编新的歌词。

  3、能够以积极愉快的情绪参加音乐活动。

  活动准备:

  1、课件

  2、歌曲录音磁带

  活动过程:

  1、(出示课件1)谈话,导入新课:

  们每个小朋友都有一双能干的小手。

  想想看:你的小手能帮妈妈做些什么事情?能为你自己做些什么事情?你能够跟着音乐来学一学你会做的事情吗?

  2、播放歌曲《有小手》,欣赏歌曲,理解歌词内容(听录音一遍)。引导幼儿说出歌词内容,教师小结。

  3、教师清唱歌曲,让幼儿进一步听清歌词,感受歌曲节奏。

  4、学唱歌曲(跟着录音学唱两遍),教师用动作暗示休止符,用不同的动作表现。体验和歌曲一起玩的快乐。

  5、启发幼儿想一想,编一编,唱一唱:

  (1)、小手还能怎么做?

  摸、弹、搓、摇???等。

  (2)、小手还能怎么做?

  拍拍肩、摸摸头???.等。

  (3)、小手还能怎么做?

  看看图(课件2),再想一想图上没有画的???.

  (4)、看看图(课件3)想一想你还可以怎么唱?

  6、幼儿听音乐进行创编表演。

音乐小手小手教案

  音乐教案小手歌篇二:身体的秘密——《小手歌》(音)

  活动名称:小手歌(设计:吴郁泓)

  活动目标:1、熟悉歌曲旋律,引导幼儿尝试按歌词内容创编动作。

  2、大胆的表演小手歌,愿意与同伴一起进行表演。

  活动准备:音乐《小手歌》

  活动过程:一、谈话导入

  你知道你的小手有哪些本领吗?

  二、熟悉歌曲内容

  1、欣赏歌曲:

  喜欢这首歌吗?为什么喜欢?

  2、欣赏歌曲第一段:这里面唱了些什么呢?你能用小手来做小雨点吗?怎么做

  呢?

  3、欣赏歌曲第二段:下雨了,小手做了什么来避雨?雨下了很久了,终于停下

  来了,想想雨停了,谁会出来了?

  4、欣赏歌曲第三段:小手怎么做太阳呢?

  三、完整欣赏歌曲前三段,并把前三段编成一个有趣的关于下雨的故事。播放歌曲录音(速度要慢一点),请幼儿跟着录音一起边唱边做。

  四、延伸活动

  1、小手除了可以做雨伞、雨点,还可以做什么?(可以做蜘蛛、蝴蝶等)

  2、尝试和幼儿一起把想到的东西编进歌曲里。

  音乐教案小手歌篇三:一年级音乐教案

  第一单元《小手拉小手》

  第一课时

  教学内容:歌曲《我们一起来唱歌》律动《请你跟我这样做》

  教学目标:

  用自然的声音歌唱,能整齐地演唱并背唱《我们一起来唱歌》,能随着老师的琴声整齐地开始和结束。

  能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《请你跟我这样做》的律动。

  教学重点、难点:歌曲《我们一起来唱歌》

  教学准备:音乐带、音乐娃娃图片

  教学过程:

  一、情境导入:

  教师活动

  1、小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同?

  2、一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃

  3、音乐娃娃:小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。

  二、学习歌曲:

  1、随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律

  2、再次听歌曲,请小朋友找出空白处。

  (师激趣:小朋友们自己就能来创编,不信试一试。)

  3、在空白处填词,并唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖

  (按节奏说名字)我们一起来唱歌

  (1)师举例示范

  (2)全班同学,用接龙的方法大声的说出自已的名字。

  (3)填自已的名字唱一唱,填同桌的名字唱一唱。

  4、用听唱法教唱歌曲。(注意提醒学生用优美的声音唱,切忌喊唱。)

  分句听唱。指导整齐的开始和结束。

  5、完整演唱。

  同桌之间表演唱。

  三、音乐游戏:请你跟我这样做

  1、跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教室里走一走,音乐一停就站住不动,然后音乐再响起就换动作继续走

  2、按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏

  3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看

  反思:简单有趣的创编歌词环节,激发了小朋友们的学习兴趣,调动了学习积极性。学习效果较好。

  第二课时

  教学内容:

  1、听:玩具兵进行曲

  2、唱:玩具进行曲

  3、动:随音乐走出不同的图形

  教学目标:

  1、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。