十万个为什么教案

时间:2021-08-31

  教学目标

十万个为什么教案

  1.鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

  2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘,读懂《十万个为什么》中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。

  3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

  教学重点

  引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点,读懂《十万个为什么》中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。

  教学难点

  在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

  教学过程

  一、借助名言,激发情感

  为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗?快去读读科普作品《十万个为什么》吧!

  (板书:十万个为什么 )

  二、你读过这本书吗

  1.相互说一说,你最近读了什么科普作品?把它介绍一下吧。

  2.有谁读过关于科普作品,介绍给大家听一听。

  3.教师谈话:同学们从出生开始就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中,有许多记叙科普书籍,可以为我们排忧解难,伴随我们成长。今天,老师就像你们推荐《十万个为什么》。

  4.老师最近正在读书,书名是《十万个为什么》,是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里,带着我们进行了一次屋内旅行,对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等,提出了许多看似简单,又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题,大家自由读一读,看看是不是很有意思呀。

  你们家里每天总有人生炉子,煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下:为什么炉子里的柴会噼啪作响?为什么烟会走烟筒出去,而不向屋里冒?煤油燃烧的时候,哪里来的烟?为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮,煮的却没有?恐怕你不能解释明白吧。或者问你:水为什么能灭火?我的一位熟人回答说:“水能灭火,因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷,你倒尝试用煤油来灭火吧!不,你还是不试为好,一试就得报火警了。你看,问题满简单,可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜,你愿意不愿意?

  三、借助名著,积累经验

  仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。

  1.讨论:遇到不懂的科学术语,你怎么理解?

  可以用学过的方法:联系上下文,联系生活经验,或者查找资料,实在不会的可以请教别人。

  (板书:理解科学术语的方法)

  2.讨论:读书还需要注意些什么?

  读完后还可以想一想,这本书讲得有道理吗?关于这个问题,有什么新的研究成果吗?(板书:道理、研究成果)

  3.讨论:怎样学到作者的写作方法

  经常性地阅读,自己的写作经验和写作技法就会越来越多,写作水平在不知不觉中会提高。

  (板书:学习写作方法)

  四、推荐名著,鼓励阅读

  1. “相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品?

  (中国的'《十万个为什么》、李四光《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》)

  2.中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题?

  (这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。)

  3.《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题?

  (乘热气球能环游世界吗?时光能倒流吗?为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行?地球究竟是正在变冷还是变暖……)

  4.希望同学们一定挤时间多读书,如果你爱上了读书,今生将受益无穷。

  通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。

【十万个为什么教案】相关文章:

1.十万个为什么作文

2.十万个为什么读后感

3.《十万个为什么》读后感650字

4.小学《十万个为什么》读后感

5.童年的《十万个为什么》散文

6.十万个为什么500字读后感

7.《十万个为什么》读后感400字

8.《十万个为什么》读后感50字

9.读《十万个为什么》的优秀作文