鸟的天堂语文教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、认识大榕树的特点,体会众鸟纷飞的热闹场面,受到热爱大自然的教育,增强环保意识,语文教案-鸟的天堂(第二课时)。

  2、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。

  3、能较有感情地朗读文段。

教学重点:领悟作者的表达方法。

教具准备:挂图、课件、朗读磁带等。

教学设计:

  一、谈话引入,揭示课题,明确学习目标。

  二、质疑激趣、变序导入。

  1、复习:作者几次经过鸟的天堂?每次经过的时间和看到的景象有什么不同?

  2、质疑:作者第二次经过鸟的天堂后发出了怎样的赞叹?速读课文,从文中找出一个感叹句来说一说。

  3、出示文字投影(课文最后一句)、读、质疑,教师相机板书关键词:昨天眼睛骗了我 “鸟的天堂” 鸟的天堂

  4、存疑:这些问题通过学文去解决。

  三、认识榕树特点,感受静态美。

  1、作者第一次去鸟的天堂看到什么?(出示榕树近景图)

  2、问:课文的哪些段落描写了大榕树?(5—9)

  3、轻读、思考:(独立思考、小组讨论)

  1)、课文写出了榕树的哪两个特点?

  2)、你喜欢哪一个描写榕树的句段?找出来有感情地读一读,然后想一想这样写有什么好处。

  4、全班交流:

  1)、认识榕树的特点:大、茂盛

  2)、交流体会:

  (1)、指名说。

  (2)、议:句子写出了榕树的什么特点?是什么描写?及理解部分重点词句的意思,如“不可计数”、“那翠绿的颜色……新的生命在颤动”等。